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怎样备好一节课 将士不打无准备之战，教师不上无准备之课。备好课是上好课的前提。备好课，可以取得教学的主动性。教学有了主动性，才有了成功的可能。备好一节课，可以在如下几方面入手。 1、在“备教材”上动脑筋  新课改背景下的教材，虽然经过众多专家的精心编排，但归根结底还只是教学的基本素材，如果教师就教材讲教材，就会使课堂枯燥、了无生趣。这就要求我们教师在备课时必须认真挖掘包括教材在内的教学素材，多向学生提供感性材料，多联系学生生活实际，一句话，依托教材，拓展教材。如备《九月九日忆山东兄弟》这首诗歌时，就一定要备王维写这首诗的背景，他当时只有10几岁，第一次出门在外。学生在了解了这些情况后，理解诗歌内容就水到渠成了。 2、在“备学生”时花心思 作为教师，应树立正确的备课思想——备课就是一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。教师不但应考虑到学生学什么，怎样学，还要考虑到这样的学习对学生的发展有什么作用，要时时把学生的需要放在首位。要重视对学生的了解，从而使教材的处理和教法的选用更符合学生的实际，真正做到量体裁衣，因“才”施教。  3、在“备教法”上勇创新  教无定法。教师一定要根据教材和学生的需要来设计合适的教学方法，设计的教学方式一定要开放式的，要把学生在学习过程中的发现，探究研讨等认识活动展示出来