会议材料课件ppt解析.ppt

2015年秋季期小学教导主任 教学专题培训会 2015年9月16日 操作要领： （1）自学方法 第一阶段：手把手带领 看一看：看课本插图。 读一读：旁注文字、提示语（人物对话、小精灵）。 画一画：将重要内容用双色笔勾画出来。 想一想，记一记：把自己的想法记录下来，并在理解的基础上， 进行记忆。 做一做：尝试做“做一做”和教师设计的与例题相类似的习题。 标一标：用红笔标出疑惑的地方，待对学、群学解决。 第二阶段：借助自学提纲 要精心出好思考题，因为思考题直接关系到学生自学的路子和效果。思考题不宜太多，不能大而空，要明确具体，富有启发性，便于学生理解新知识，找到规律，能够运用新知识解决实际问题。课本、教参中常有思考题，可选用。 教学建议 编写意图 1.看一看、想一想：认真看课本第73页例2，重点看小数加法和 减法的竖式计算，要边看，边思考： ①要使相同数位对齐，必须把什么对齐？ ②计算时从哪一位算起？ ③得数末尾的0能否去掉？为什么？ 2.试一试：尝试用竖式计算下面的题目。 5.32＋2.18 = 53.2－2.18= 四年级下册《小数的加法和减法》自学提纲 学习目标 1.学会用竖式正确计算小