729考研资料理.docVIP

河北师大729考研内部资料河北师大教育学在过往的几年都是以国家出题的311教育综合为主，然而师大从去年也就是2013年开始了自主命题。311与729有着很大的不同，其差别如下：教育综合311的考试参考书目为五本分别为：教育学原理 中外教育史（两本书) 教育心理学 教育研究方法导论。 教育综合729的参考书目为三本：教育学基础 （十二院）心理学基础（十二院）教育研究方法导论(裴娣娜） 2.考试的题型不同：网上有311的真题，如有需要可以自己查找。 729是学校首次命题，题型为：简答题9个共计180分，辨析题3个共计120分，总计300分 3.教育综合311系国家出题相对来说比较难，往年有很多的同学卡在分数线这边。所考内容涉及的面很广，远远不是参考的五本书所能包括，而且要求考生的语言表达，逻辑思维方面要有出众的表现。 729为学校自主命题，只要抓住出题人的脉搏，很好拿分。去年报考729的考生分数相差很大，关键在于学习的方向。如果方向抓对教育综合729不但不会拉你的后腿，反而在总分中让你更胜一筹。其次，对于教育综合729我发表一下我个人的建议，729是报考学术型硕士要考的专业，题目一般会比专业型硕士考试科目稍微难一些。 下面我就重点根据教育综合729去年的考试真题以及一些重要的总结分析给大家说一下。第一是 简单题教育学基础：教育的社会功能是什么？解析：教育社会功能：教育活动和教育系统对社会发展所产生的各种影响和作用。 教育对社会发展有正向功能和负向功能。教育对社会的正向功能主要表现在以下几个方面：（1）教育对人口的正向功能：1）教育可以减少人口数量是控制人口增长的手段之一教育是提高人口素质改变人口质量的手段之一教育可以使人口结构趋于合理教育有利于人口的迁移教育对文化的正向功能：教育对文化的保存，选择，融合。创造的功能教育对经济的正向功能：1）教育通过劳动力的生产促进经济的发展2）教育通过生产科学技术促进经济的发展教育对政治的正向功能：教育通过培养合格的公民和政治人才为政治服务 教育通过思想传播，制造舆论为统治阶级服务 教育是促进社会民主化的重要力量教育对社会发展的负向功能：教育系统与外部环境出现的失调乃至冲突从而使教育功能的实现收到严重的阻碍，结果派生出来的许多偏离行为。此题的答案是按着解析题的形式解答的，因为一道题可以换做题型来考，如果是解答题就可以把教育对社会发展的正向功能简化，不需要做过多的解释。但是一定要做三方面的解答，对社会功能的解释 正向功能 负向功能的解答一定要有。这个章节即教育学基础这本书的第二章是个重点，要好好的整理一下，一定要自己做笔记自己总结形成自己的思路，此章还可以出题为 教育的个体功能 其答题的思路与本题一样。实用主义教育学是什么？教育教育思潮，主要代表人物是杜威。主要观点是：1）教育即生活2）教育即学生个体经验的增长3）教育即学校4）课程以学生经验为中心5）师生关系以儿童为中心此章中的重点有：实验教育学 文化教育学 马克思主教育学 批判教育学 的解释教育学的发展过程 （2）当代教育学的发展状况 （3）教育要素学生评价中绝对性评价跟相对性评价的不同？（p313)当代世界教育思潮的宏观演变？教育思潮从 学会生存 到 学会关心教育思潮从科学主义 经济主义 到推崇教育的社会价值取向 （3）从国家主义教育到国际化教育 （4）从阶段性教育到终身教育 （其中，第三点要重点看看，了解什么是国际主义教育跟国际化教育）一个好的研究课题应有什么要的特点？解析：问题必须要有价值 问题必须要有科学的现实性 问题要新颖 有独创性 问题要有可行性（对四点要稍微解释一下）教育研究课题的主要来源？解析：1）从社会发展需要出发提出课题 2）从学科建设中需要的问题出发寻找研究课题 3）教育实践中提出的实际问题，尤其是教育改革中反应出来的种种矛盾中寻找课题 4）从日常观察中发现问题 5）从不同学科之间的交界点发现问题 6）从当前国内外教育发展潮流及趋势的分析以及引进国外先进的教育思想和理论中发现问题好的研究假设的基本特点？解析：1）一个好的研究假设应该具有科学性：假设要有一个的科学根据，建立在明确的概念 有的科学理论 科学事实的基础上 并且得到了一定的科学论证推测性：假设是在不完全或是不充分的经验事实基础上推导出来的因此本身就具有不确定性表述的明确性 研究假设要以叙述的方式说明两个或是更多量之间可期待的关系，概念一定要简单表述要清晰 建明准确 条理分明 结构完美 假设命题的本身在逻辑上是无矛盾的。可检验性 假设必须是可检验的，检验推测性的正确程度和可靠性。几种动机理论？解析：动机是引起 维持个体活动并使活动朝某一目标进行的内在动力。常