(河北)2016届高中语文 第一单元单元测评A 新人教版必修1（河北地区+新课标）.docVIP

第一单元测评A (时间:120分钟　满分:120分) 一、基础知识(15分,每小题3分) 1.下列词语中,加点字的注音全部正确的一项是(　　) A.倩影(qiàn)　　　　　青荇(xìng) 栉风沐雨(jié) 呕心沥血(ǒu) B.漫溯(suò) 笙箫(shēng) 忸怩不安(ní) 金碧辉煌(bì) C.彳亍(chì) 颓圮(sǐ) 无济于事(jì) 载歌载舞(zài) D.长篙(gāo) 斑斓(lán) 生死攸关(yōu) 自怨自艾(yì) 解析:A项,“栉”应读“zhì”;B项,“溯”应读“sù”;C项,“圮”应读“pǐ”。 答案:D 2.下列诗句中没有错别字的一项是(　　) A.销散了,甚至她的/太息般的眼光,/丁香般的惆怅 B.那榆阴下的一潭,/不是清泉,是天上虹/糅碎在浮藻间 C.我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的扭扣 D.而我,/我是在写着给予这不公道的世界的咒语 解析:A项,“销”应为“消”;B项,“糅”应为“揉”;C项,“扭”应为“纽”。 答案:D 3.下列语句中加点的词语,使用恰当的一项是(　　) A.作为一名有上进心的学生,就应该做到学习时对外界的任何影响都充耳不闻,全身心投入到书本中。 B.退休后,老纪丢下了公司烦琐的事务,一个人游山玩水,无牵无挂,尽享天伦之乐。 C.服装设计师告诉记者:一般人都不敢随便用大红大紫的颜色,怕一不小心就搭出一股俗气味道。 D.一曲终了,我知道自己很多地方都弹错了,因此忸怩不安地看着导演,等着他的批评。 解析:A项,“充耳不闻”指塞住耳朵不听,形容不愿听取别人的意见。不能用作形容人专心,没有听见。B项,“天伦之乐”,泛指家庭生活的乐趣。与语境不符。C项,“大红大紫”,形容显赫、得意。此处形容颜色,应用“大红大绿”。 答案:D 4.下列语句中,没有语病的一项是(　　) A.《沁园春　长沙》一词是毛泽东在革命蓬勃发展的形势下,为革命者高声吟唱了一首昂扬乐观的励志之歌。 B.《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作,该诗发表后产生了较大影响,诗人也因此赢得了“雨巷诗人”。 C.《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的经典名作。赏读这首诗,我们能够咀嚼出新月派诗歌绘画美的丰富意蕴。 D.不仅《大堰河——我的保姆》一诗描述了大堰河悲惨的一生,还通过对大堰河不幸身世的讲述,抒发了诗人对劳动人民的同情。 解析:A项,句式杂糅,应改“了”为“的”。B项,成分残缺,句末添加“的称号”。D项,关联词位置不当,把“不仅”放到“《大堰河——我的保姆》一诗”之后。 答案:C 5.下列语句横线处依次应填入的语句,最恰当的一组是(　　) 《再别康桥》共有七节,几乎每一节都包含着一个可以画得出的画面。诗人使用了色彩较为绚丽的词语,　　　　　　　　　,如　　　　　　　　　,康河水底招摇的水草,榆阴下长满浮藻的清潭等;而且通过动作性很强的词语,如“招手”“荡漾”“揉碎”“漫溯”“挥一挥”等,　　　　　　　　　,给人以立体感。? 给人带来视觉上美的享受 人们视觉上美的享受靠它给带来 康河里倒影的是河畔的金柳 河畔的金柳在康河里的倒影 把每一幅画面变成了动态的画面 使每一幅画面变成了动态的画面 A.　　　　　　　B. C.②④⑤ D.②③⑥ 解析:第一个横线处要紧承上文“使用了色彩较为绚丽的词语”,选择句比较恰当;第二个横线处要与后面的句式一致,后面都采用了偏正短语,所以选择句;第三个横线处,要照应“通过……”与后面的“给……”,选择第句较好。 答案:B 二、诗歌鉴赏(26分) (一)阅读下面的诗歌,完成第6~7题。(8分) 游子谣 戴望舒 海上微风起来的时候, 暗水上开遍青色的蔷薇。 ——游子的家园呢? 篱门是蜘蛛的家, 土墙是薜荔的家, 枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。 游子却连乡愁也没有, 他沈浮在鲸鱼海蟒间: 让家园寂寞的花自开自落吧。 因为海上有青色的蔷薇, 游子要萦系他冷落的家园吗? 还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。 清丽的小旅伴是更甜蜜的家园, 游子的乡愁在那里徘徊踯躅。 唔,永远沈浮在鲸鱼海蟒间吧。 (选自诗集《望舒草》,1933年版) 注:沈浮:即“沉浮”。 6.诗中“青色的蔷薇”指的是什么?(4分) 解析:从上文“海上微风起来的时候”可以看出,“青色的蔷薇”指的是海浪。这里采用了比喻的修辞手法。 参考答案:指微风掀起的海浪。 7.诗人写“篱门是蜘蛛的家”“土墙是薜荔的家”“果树是鸟雀的家”有什么作用?请简要分析。(4分) 解析:诗歌的题目是“游子谣”,“家”对游子而言,是归巢,也是思念。本来是“游子的家园”,现在却成了“蜘蛛的家”“薜荔的家”“鸟雀的家”,表现出家园的衰颓冷落。结合诗歌的最后一句中的“永远”两字,可知是归家无期的无奈。 参考答案:诗人写“篱门是蜘蛛的家”“土墙是薜荔的家”“果树是鸟雀