(05十一中职称评定积分方案.docVIP

林州市十一中职称评定积分方案 （试行） 根据《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件》、《林州市中小学教师专业技术职务任职资格申报管理办法》和市教体局提出的“降低证件积分、提高工作量和实绩积分，有利于提升教育教学质量”的指导意见，结合我校实际情况，特制定本方案。 德能考评。 热爱学生，关爱学生，遵守职业道德，接受工作分配，家长、学生评教合格，积10分。 取得合格学历证书满2年，达到相应的任职年限，申报高一级职务积2分；取得提高学历证或双学历2年以上的，加1分。 近五年的业务考核成绩，一年考核档次为A类的积2分，B类的积1分，C类的积0.5分，五年累计积分。 工作量考评。 依照上级教育行政部门制定的教师工作量标准，取近三年教师本人任课周课时所占标准工作量的比例，逐年累计出平均课时，计算工作量考核积分。满分30分。 非教学人员、因病因事长期缺岗教师工作量考核，根据学校工作分配和个人工作投入情况，由职评小组评议，分30、25、20、15、0分。 教学实绩考评。 申报晋评教学工作实绩考评，由取近三年期末考试或期中期末教学测评数据和工作情况进行综合考评。考评方式分计算考评和评议考评。 计算考评以同年级同学科分A等、B等，A等计50分，B等计35分。逐次累计算出平均数，即为个人积分。 评议考评主要针对从事教育管理兼任文化课教学人员、考评年限不足人员、中途接班教师，结合工作情况、界定工作时限，由职评小组评议得分；其中实绩占40%，评议占60%，量化计算。中途接班和接课的评议评估公限于一个学期。非教学人员、没有考绩教师直接评议得分，A等人数不超过当年分配指标的30%。因病因事间断任课的计35分。 教育业绩考评。 优质课、观摩课、示范课。获得国家、省、市、县、校级优质课的一次分别计16、10、6、4、2分；示范课、观摩课、电教优质课分别计5、4、3、2、1分。优质课、观摩课、示范课均以文件为准，并提供有关的作课证明和评价意见。获得此项证书的，每增强一次按同级别二分之一加分。最多奖励两次。 论文。获得国家、省、市、县优质论文奖的每两篇各8、6、4、2分，cn刊物（只指国家合法出版的期刊）上发表的论文，按国家级论文计分。获得国家、省、市级以上教育教学成果奖的各8、6、4分。成果为论文报告类的按同级别论文记分，成果为课题研究和制作发明类的加2分。以上奖项每增加两次按同级别二分之一加分，最多奖励两次。 辅导奖。辅导奖只指获得县以上教育行政部门、教育业务部门或政府部门颁发奖项，或指导学生在cn报刊发表作品的指导教师，国家、省、市、县级分别记6、4、2、1分。每增加一次按同级别二分之一加分，最多奖励两次。 优质班主任。获得国家、省、市、县、校级优质班主任称号的，以各级文件为准，分别计16、10、6、4、2分，每增加一次按同级别二分之一加分，最多奖励两次。 模范教师。教师任现了职期间教师节综合表彰的模范教师和先进工作者，国家、省、市、县、校级分别计16、12、8、4、2分，此项奖励以相关部门文件为准。劳模、五一劳动奖获得者按级别比照教师节模范积分；国家、省、市学科带头人、骨干教师分别按下一级教师节模范积分，每增加一次按同级别二分之一加分，最多奖励两次。 单项奖。此项奖励只指在教育教学、中考等方面受到政府教育行政部门表彰的，以文件为准，国家、省、市、县、校级分别计12、8、4、2、1分。每增加一次按同级别二分之一加分，最多奖励两次。 其他方面。 符合申报条件的教师，工作年限每年加1.5分。 任现职以来年限第增加一年加1分。 2002年9月任现职以来担任班主任、团干、教育行政部门任命的领导，每年加1分。同时担任两项和两项以上的按一项另计分。2002年9月以后调入的教师任现职情况需出具班主任费领取和相应聘书等原始资料。 2002年9月任现职以来担任教研组长者加2分，年级主任和主管领导加4分，任职年限不足两年，以每年1分计入量化，直到该项满分。 几点说明。 凡符合任职资格和申报条件的教师，本人申报者参加积分；不符合申报条件的教师，不参与申报和积分。 以上积分办法只指导任现职以来符合申报高一级任职资格的有效证件，不符合申报级别的证件及奖项不参与积分。 所有奖项均以证书为准，且有文件或上级相关认证。优质课、观摩课、示范课须本人教案、主办单位证明和专家评审意见；成果奖须附立项报告、研究报告、鉴定证书；通过鉴定的项目须附鉴定证明；论文发表的刊物不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集等；综述、通讯报告等不作为审论文对待；著作、教材不含论文集、习题集等。 本办法所称市指导安阳市，县，指林州市。本办法中所称以上，以下，均含本级。 职评小组人员实行本人、配偶和直系亲属同级申报回避制。 学校职评领导工作小组负责职称申报积分，所有申报人员按积分高低排序后，确定当年中高