5.秋天的怀念重点.pptVIP

秋天的怀念 母亲要带“我”,去，“我”不答应 三次看花 母亲要带“我”,去，“我”答应了，母亲不能同去 “我”和妹妹,一起去 母爱的伟大 “我”对母亲,的思念之情 要好好儿活 文章通过写“我”在瘫痪后与母亲之间的几件小事，充分表现了母亲对儿子的理解、同情和关爱，说明了母爱的无私和伟大，表达了人世间的母子亲情，也对生命和生存问题进行了深刻反思。 1．融情入景，情景交融。 文章先描写“窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”这一情景，将自己“独自坐在屋里”失落的心情展示得淋漓尽致；接着用“北海的菊花开了”一句话语，自然引出“看菊花”“忆往事”等画面，让母亲的喜悦之情跃然纸上；最后详写“秋风中正开得烂漫”的菊花，通过对开得绚丽烂漫的菊花的描写赞扬了母亲如菊花一样的精神品质。 2．运用细节描写刻画人物。 通过动作、语言、神态的细节描写表现母亲对儿子的理解、疼爱及母爱的无私、深沉。 3．反复手法的巧妙运用。 行文三次写到“悄悄地”，充分表现了母亲内心的痛苦、悲伤、坚强与对儿子深沉的爱；反复写“看花”这一内容，“看花”是全文的中心事件，是情节发展的线索。“好好儿活”反复出现，是母亲无尽的嘱托，又是“我”对生命存在意义的探寻与思考。? 写菊花的诗句： ·郑思肖（宋代）宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 ·孟浩然（唐代）待到重阳日，还来就菊花 ·李清照（宋代）东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 ·苏轼 （宋