【志鸿优化设计】(浙江专用)高考物理 第十二章 光学电磁波第三节电磁波的规律教学案.docVIP

【志鸿优化设计】(浙江专用)高考物理 第十二章 光学电磁波第三节电磁波的规律教学案.doc

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第三节 电磁波的规律 一、电磁场与电磁波 1.麦克斯韦电磁场理论 ______的磁场产生电场,______的电场产生磁场。 2.电磁场 变化的电场在周围空间产生磁场,变化的磁场在周围空间产生电场,变化的电场和磁场成为一个完整的整体,这就是电磁场。 3.电磁波 (1)定义:电磁场(电磁能量)由近及远地传播形成电磁波。 (2)电磁波是____波,在空间传播________介质。 (3)真空中电磁波的速度约为__________ m/s。 二、无线电波的发射和接收 1.发射电磁波的条件 第一,要有足够高的______; 第二,电路必须______,使振荡电路的电场和磁场分散到尽可能大的空间。 2.调制 调制有______和______两种方式,______是调制的逆过程。 三、电磁波谱 电磁波谱 特性 应用 递变规律 无线电波 容易发生衍射 通信和广播 红外线 热效应 红外线遥感 可见光 引起视觉 照明等 紫外线 荧光效应、能杀菌 灭菌消毒、防伪 X射线 穿透能力强 医用透视、安检 γ射线 穿透能力很强 工业探伤、医用治疗 1.关于电磁波谱,下列说法中正确的是( ) A.电磁波中最容易表现出干涉、衍射现象的是无线电波 B.红外线、紫外线、可见光是原子的外层电子受激发后产生的 C.伦琴射线和γ射线是原子的内层电子受激发后产生的 D.红外线的显著作用是热作用,温度较低的物体不能辐射红外线 2.关于电磁波,下列说法中正确的是( ) A.在真空中,频率越高的电磁波速度越大 B.在真空中,电磁波的能量越大,传播速度越大 C.电磁波由真空进入介质,速度变小,频率不变 D.只要发射电路的电磁振荡停止,产生的电磁波立即消失 3.类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于掌握新知识,提高学习效率。在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不同之处。某同学对机械波和电磁波进行类比,总结出下列内容,其中不正确的是( ) A.机械波的频率、波长和波速三者满足的关系,对电磁波也适用 B.机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象 C.机械波的传播依赖于介质,而电磁波可以在真空中传播 D.机械波既有横波又有纵波,而电磁波只有纵波 4.易错辨析 请你判断下列表述正确与否,对不正确的,请予以更正。 (1)电磁波以一定的速度在空间传播,在传播过程中满足v=λf。 (2)电磁波同机械波一样能发生干涉、衍射、反射、折射等现象。 (3)电磁波不可以脱离“波源”而独立存在。 (4)所有电磁波谱成员产生机理都相同。 电磁波与机械波的区别 自主探究填表 命题研究、电磁波的特点 【题例】 下列关于电磁波的说法正确的是( ) A.电磁波在真空和介质中传播的速度相同 B.变化的磁场能够在空间产生电场 C.电磁波的波长、波速、周期的关系为v=λT D.电磁波既可能是横波,也可能是纵波 解题要点: 规律总结 (1)电磁波的电场、磁场、传播方向三者两两垂直,如图所示,所以电磁波是横波。 (2)电磁波的波速 ①不同电磁波在同一介质中传播时,传播速度不同,频率越高波速越小,频率越低波速越大。 ②在真空中传播时,不同频率的电磁波的速度相同,v=c。 (3)电磁波与机械波不同,机械波在介质中传播的速度与介质有关,电磁波在介质中传播的速度与介质和频率均有关。 1.关于机械波和电磁波的比较,下列说法中正确的是( ) A.它们都能发生反射、折射、干涉、衍射等现象 B.它们在本质上是相同的,只是频率不同 C.它们可能是横波,也可能是纵波 D.机械波的传播速度只取决于介质,跟频率无关;而电磁波的传播速度与介质无关,只与频率有关 2.关于红外线的以下说法中正确的是( ) A.不同的物体辐射红外线的波长和强度不同,可以在较冷的背景上探测出较热物体的红外辐射 B.利用红外线的热效应对物体进行烘干 C.利用红外线波长较长,容易发生衍射的特点进行远距离摄影和高空摄影 D.利用不同物体辐射红外线的波长和强度的不同可以对物体进行远距离探测 3.下列说法中正确的是( ) A.光的偏振现象说明光是纵波 B.人耳能听见的声波比超声波更易发生衍射 C.光的双缝干涉实验中,若仅将入射光从红光改为紫光,则相邻亮条纹间距一定变大 D.光导纤维传播光信号利用了光的全反射原理 E.麦克斯韦预言了电磁波的存在,赫兹用实验证实了电磁波的存在 4.红外遥感卫星通过接收地面物体发出的红外辐射来探测地面物体的状况。地球大气中的水汽、二氧化碳能强烈吸收某些波长范围的红外辐射,即地面物体发出的某些波长的电磁波,只有一部分能够通过大气层被遥感卫星接收。如图为水和二氧化碳对某一波段不同波长电磁波的吸收情况,由图可知,在该波段红外遥感大致能够接收到的波长范围为(

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