(2011.10大班公开课.docVIP

活动一：找秋天（综合活动） 　　 【活动目标】 　　 1、鼓励幼儿从自身及周围环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。 2、引导幼儿从多角度多方面来 “找秋天”，表达自己所找到的关于秋的信息。 3、培养幼儿选择自己喜欢的表达方式投票，激发幼儿关注周围现象的兴趣　 【活动准备】 　　 代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植的图识，白纸、水彩笔等。 　　 【活动过程】 　　 1、提出问题引发幼儿思考：现在的天气是什么季节？为什么?(明确秋天的天气特征是凉爽的、舒适的)　　 　　 2、组织幼儿交流、讨论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？ 　　 3、找到了秋天，我们可以用哪些方式告诉大家呢？（师幼共同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，种植等）。　　 　　 4、投票选择自己喜欢的表达方式： 　　 （1）交待任务：选择你喜欢的方法来告诉大家你找到的秋天？ （2）幼儿把自己的标记贴在自己喜欢的图标下。 　　 5、交流、公布结果：　　 　　 （1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最喜欢的，本领最大的，和某某小朋友“合作”愉快的……）。 　　 （2）了解各组的组员，形成临时小组。 散文《秋天的图画》 上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出