(2014年小学语文优秀案例评比通知.docVIP

关于举行黄冈市小学语文优秀教学设计和教学案例评比活动的 通 知 各县（市、区）教研室（教科院）、市直各小学： 为了总结和交流小学语文教学的经验和成果，促进语文教学研究，深化语文课程改革，经研究，决定举行黄冈市小学语文优秀教学设计和教学案例评比活动，现将有关事项通知如下： 一、评比内容： 1、教学设计：从人教版教材中选取篇目，其体例要求详见附件1。 2、教学案例：体例要求详见附件2。 二、指标分配 教学设计和教学案例分开评审，麻城、红安、蕲春、浠水、黄梅、武穴每类可报送12篇，罗田、英山、团风、黄州区每类可报送 10篇，市直小学可报送5篇。 三、评比要求： 1、教学设计和案例除格式按要求撰写外，排版时标题用三号黑体，正文用小四号宋体，A4打印。 2、请各县（市、区）教研室于2014年11月15日前将参评推荐表及所有教学设计（案例）的电子文稿（分类按顺序编辑为一份文件），发至邮箱lyhwsy@163.com。不接受个人送报。 3、严禁抄袭，一经查实，将予以通报。 4、每篇教学设计（案例）交参评费50元。 黄冈市教育科学研究院 ? 二○一四年九月十二日 ?附件1：?? 小学语文教学设计写作体例 【标题】 标题要具体、明确。通用格式为“**版**年级**内容的教学设计”，一般不用副标题。可以设计一个课时，也可以设计几个课时或系列教学。 【署名】 写明单位、姓名、联系电话、电子信箱。 【正文】 一、设计理念 简要说明本课教学的指导思想、理论依据和设计特色。 二、教材分析 1．分析《课程标准》对本课教学内容的要求。 2．分析本课内容在单元学习中的地位和作用。 三、学情分析 1．分析学生已有的认知水平和能力基础； 2．分析学生学习本课可能遇到的困难和问题； 3．分析学生在学习过程中可能采取的学习策略。 四、教学目标 用具体、明确、可操作的行为语言描述本课的教学目标，目标的设置与陈述从学生的角度出发 本课的教学重点和教学难点。 六、教学策略与手段 本课教学中所运用的教学模式、教学策略和教学手段。 七、课前准备 八、教学过程 九、板书设计 十、作业设计 ?附件2 小学语文教学案例写作要求 ? 【标题】 自拟标题，标题可具体、可形象、可富有哲理。副标题格式一律为“**版**年级**内容教学案例”。 【署名】 写明单位、姓名、联系电话、电子信箱。 【正文】 ????教学案例是教师对自己或者他人真实教学故事的叙述，是包含某些决策或疑难问题的教学情境故事，要把一堂课中最亮的点表现出来，要通过这个教学片断明确地告诉人们一个思想，或给人们可鉴参照的一种方法。教学案例必须要有鲜明的主题思想，要有教学的情景展示，要有反思或评析的内容。每个案例设三个栏目，即导言、案例、反思。 【导言】本栏目的目的是通过一段短小的文字，将读者引入案例的研读中。它是一个引子，要写得引人入胜。它可以是对该案例体现思想的一种概括，也可以为案例的展开制造一个悬念。 【案例】对课堂现象的记录。案例叙述的故事可以是完整的，也可以是片段的。可以是对过程的叙述，也可以用实录的形式直接反映过程。有的也允许适当的议论，但夹叙夹议一定要自然。案例可以是正例，也可以是反例。? 【反思】 对教学过程的感悟和提升。要运用现代教学理念作指导，在描述曾经发生的事实基础上，展开分析，发表自己的观点，最终达到认识症结、理解原理、开阔眼界、转换思路、更新观念的目的。反思要力求点出案例所要体现的主题思想，还可包括对教学设计的修正意见。 附件3： 黄冈市小学语文优秀教学设计评比推荐表 文 题 单 位 姓 名 初评名次 黄冈市小学语文优秀教学案例评比推荐表 文 题 单 位 姓 名 初评名次 1