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绪论INTRODUCTION 课程名称：高等电动力学 ADVANCED ELECTRODYNAMICS 性质：研究生学位课程 内容：非相对论宏观电磁理论，微波与光电子学中的场与波问题。 目的： 在本科“电动力学”的基础上提高一步，打下坚实的电磁理论基础。 学会在各种边界限制下，各种媒质中求解电磁场与波的基本方法。 认识场与波的各种形态。做到融会贯通，触类旁通。 能顺利阅读微波与光电子学领域有关电磁场与波的现代 文献。 绪论INTRODUCTION 宏观电磁理论，即场与波的理论或 Maxwell理论的位置： 波长 器件/系统尺寸：电路理论。 波长 ≈ 器件/系统尺寸，涉及的能量 光子能量：宏观电磁理论，即场与波的理论或 Maxwell 理论。 波长 器件/系统尺寸：传统(几何)光学理论。 波长 ≈ 与能级跃迁相应的波长：量子力学理论。 涉及的能量 ≈ 光子能量：量子电动力学，量子光学。 绪论INTRODUCTION 范围和局限 宏观 — 微观，无源 — 有源，线性 — 非线性， 非相对论 — 相对论，传播 — 辐射。 先修课程： 物理基础：普通物理，本科电动力学或电磁场理论或电磁场与波。 数学基础：线性代数，微积分，微分方程，多元函数，矢量分析与场论，复变函数，数理方程，特殊函数。 教科书： 张克潜，李德杰，《微波与光电子学中的电磁理论》（第二版）电子工业出版社，2001 Keqian. Zhang and Dejie. Li, “Electromagnetic Theory for Microwaves and Optoelectronics”, Springer Verlag, Heidelberg, Germany, 1998 绪论INTRODUCTION 参考书 [1] S. Ramo J.R. Whinnery, T. Van-Duzer, Fields and Waves in Communication Electronics, John Wiley Sons, 1st. Ed. 1965, 2nd. Ed. 1984 [2] H.A. Haus, Waves and Fields in Optoelectronics, prentice- Hall, 1984 [3] A. Yariv, Optical Electronics, Holt, Rinehart and Winston, 1991, 1985. [4] T. Tamir (Ed), Guided-Wave Optoelectronics, Spring-Verlag, 1988 [5] D. Marcuse, Theory of Dielectric Optical Waveguides, Academic Press, 1991, 1974 [6] 吴 伯 瑜, 张 克 潜: 《微 波 电 子 学》, 电 子 工 业 出 版 社, 1986 [7] 王一平, 陈达章, 刘鹏程, 《工程电动力学》, 西北电讯工程学院出版社, 1985 人类对电、磁现象的认识过程 — 古代的定性认识 人类对电、磁现象的认识过程 — 古代的定性认识 人类对电、磁现象的认识过程 — 古代的定性认识 人类对电、磁现象的认识过程 — 古代的定性认识 人类对电、磁现象的认识过程 — 定量研究的开始 人类对电、磁现象的认识过程 — 电与磁的联系 人类对电、磁现象的认识过程 — 电与磁的联系 人类对电、磁现象的认识过程 — 时变场的研究 人类对电、磁现象的认识过程 — 磁荷是否存在 人类对电、磁现象的认识过程 — 磁荷是否存在 人类对电、磁现象的认识过程 — 麦克斯韦的贡献 人类对电、磁现象的认识过程 — 麦克斯韦的贡献 人类对电、磁现象的认识过程 — 电磁波的实验和应用 James Clerk Maxwell 1831-1879 人类对电、磁现象的认识过程 — 麦克斯韦的贡献 * 研究生课程Graduate Course高等电动力学(绪论)ADVANCED ELECTRODYNAMICS 张克潜 教授 Keqian Zhang, Professor zhangkq@tsinghua.edu.cn, Tel. 清华大学 Tsinghua University 绪论INTRODUCTION 什么人需要学习Maxwell理论？随着电子学的发展越来越多的学者需要学习Maxwell理论。 早期(1940年代以前)： 电磁领域：以长、中、短波为主，波长千米到十米量级，远大于器件或系统的尺寸。一般研