(27.2相似三角形的判定定理三.docVIP

27.2.1 相似三角形的判定（三） 教学目标：掌握“两角对应相等，两个三角形相似”的判定方法．能够运用三角形相似的条件解决简单的问题． 教学重点：三角形相似的判定方法3——“两角对应相等，两个三角形相似” 教学难点：三角形相似的判定方法3的运用． 课 堂 教 学 程 序 设 计 一、课堂引入 1．知识回顾 （1）我们已学习过哪些判定三角形相似的方法？ （2）判定相似的方法用符号语言表达 二、新课教学 思考：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似吗？如何证明。 已知：已知：在△ABC 和△A/B/C/ 中, , 求证:ΔABC∽ △A/B/C/ 分析:要证两个三角形相似， 目前只有四个途径。一是 三角形相似的定义；二是预备定理；三是判定定理1；四是判定定理2。我们在证明判定定理（一）（二）时如何添加的辅助线呢？ 为了使用预备定理，就必须创造具备定理的基本图形的条件。怎样创造呢？ （把小的三角形移动到大的三角形上）。怎样实现移动呢? 证明：在ΔABC的边AB、AC上，分别截取AD=A/B/,AE=A/C/，连结DE。 三、例题讲解 例1、已知：ΔABC和ΔDEF中， ∠A=400，∠B=800，∠E=800， ∠F=600。求证：ΔABC∽ΔDEF 证明：∵ 在ΔABC中，∠A=400，∠B=800， ∴ ∠C=1800－∠A －∠B =1800－400 －800 ＝600 ∵ 在ΔDEF中，∠E=800，∠F=600 ∴ ∠B=∠E，∠C=∠F ∴ ΔABC∽ΔDEF（两角对应相等，两三角形相似）。 2、课堂练习 （1）、已知ΔABC与ΔA/B/C/中，∠B=∠B/=750，∠C=500，∠A/=550，这两个三角形相似吗？为什么？ （2）已知等腰三角形ΔABC和ΔA/B/C/中，∠A、∠A/分别是顶角，求证：①如果∠A=∠A/，那么ΔABC∽ΔA/B/C/。 ②如果∠B=∠B/，那么ΔABC∽ΔA/B/C/。 例2：如图，弦AB和CD相交于圆O内一点P，求证：PA·PB=PC·PD 证明：连接AC、BD。 ∵∠A和∠D都是弧CB所对的圆周角， ∴∠ A=∠D。 同理∠C=∠B。 ∴△PAC∽△PDB。 ∴ 即PA·PB=PC·PD 例3、求证：直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形和原三角形相似。 延伸练习 四、课外作业 见《课时》 A C B E D F A B C A/ C/ B/ 判定定理3：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。可以简单说成：两角对应相等，两三角形相似。 ∵ AD=A/B/,∠A=∠A/，AE=A/C/ ∴ ΔA DE≌ΔA/B/C/， ∴ ∠ADE=∠B/， 又∵ ∠B/=∠B， ∴ ∠ADE=∠B， ∴ DE//BC， ∴ ΔADE∽ΔABC。 ∴ ΔA/B/C/∽ΔABC A F E C B D A B C A/ B/ C/ A B C A/ B/ C/ A B C A/ B/ C/ A D B C 已知：在RtΔABC中，CD是斜边AB上的高。 证明: ∵ ∠A=∠A，∠ADC=∠ACB=900， 此结论可以称为“母子相似定理”,今后可以直接使用. ∴ ΔACD∽ΔABC（两角对应相等，两 三角形相似）。 同理 ΔCBD ∽ ΔABC 。 ∴ ΔABC∽ΔCBD∽ΔACD。 求证： ΔABC ΔACD ∽ ΔCBD 。 ∽ （2）图中还有与ΔAEF相似的三角形吗？请一一写出 。 A B C D E （1）求证：ΔAEF∽ΔADC； F A F E D C 答:有ΔAEF∽ΔADC∽ΔBEC∽ΔBDF. A B D C 图 3 （1）如图3，点D在AB上，当∠ ＝∠ 时， △ACD∽△ABC。 （2）如图4，已知点E在AC上，若点D在AB上，则满足 条件