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怎样培养中学生英语语感和能力 郸城县丁村乡丁村二中　　　贾立新 在英语学习中，只有让学生对英语产生了浓厚的兴趣，才能使他们愿意主动地学习英语，才能更有效地学好英语。通过对英语的实践逐步形成语感，语感又反过来指导英语的实践。两者相互促进，才能使学生提高英语的应用能力。 一、 要培养学生的兴趣 俗话说，兴趣是最好的老师。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲，激发学生强大的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。古今中外凡是取得巨大成就的人，无一不是对自己所从事的职业产生浓厚的、强烈的兴趣。可见，兴趣是最好的老师，兴趣是学习的动力，是发展能力的契机。成功的真正秘诀是兴趣。而在传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻语言运用能力的培养的英语教学模式下，学生的学习是被动的，课堂缺乏生气，学生缺乏活力，教学效果不理想。因此，若要充分发挥学生主体作用，就要从培养学生的学习兴趣入手。 教师的教学艺术是直接吸引学生、激发学生兴趣的源头。在英语教学中，老师可以通过简洁幽默的语言，流利纯正的英语口音，丰富的肢体语言吸引学生的注意力；通过绘声绘色的演示学习内容，抑扬顿挫的语调增强学生英语学习的兴趣。 教师可采用引人入胜的开场白，如开新课前可以播放事先准备好的有关本课内容的录音或录像，这样既能活跃课堂气氛，又能调节学生情绪。此外，每堂课开始叫学生轮流作值日报告，所涉及的内容可包括幽默故事、英语笑话，甚至是