(重庆)【金版教程】2016届重庆地区新课标高三生物第一轮总复习 第一编 考点过关练 考点17 人类对遗传物质的探索过程.docVIP

考点17　人类对遗传物质的探索过程 1. [2014·江苏高考]下列叙述与生物学史实相符的是(　　) A. 孟德尔用山柳菊为实验材料，验证了分离及自由组合规律 B. 范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气 C. 富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献 D. 赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA的半保留复制 解析：孟德尔以豌豆作为实验材料，总结出了分离和自由组合规律，并分别通过豌豆的测交实验验证了两大规律，故A错。范·海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自水，B错。富兰克林和威尔金斯提供了DNA的X射线衍射图谱，对DNA双螺旋结构模型的建立做出了巨大贡献，故C正确。赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA是遗传物质，D错误。 答案：C 2. [2014·上海高考]赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体(　　) A. 侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B. 只将其DNA注入大肠杆菌细胞中 C. DNA可用15N放射性同位素标记 D. 蛋白质可用32P放射性同位素标记 解析：本题考查了通过噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质