(我是草原小牧民教案设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 参赛作者信息 姓名：任京华 学校：河南省焦作市山阳区恩村中心小学 联系电话：0391—3305809 手机号码联系地址：河南省焦作市山阳区恩村中心小学 电子邮箱：826835961@ 全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 1、课题 《我是小音乐家》 2. 课时 第一课时 3. 辅助工具 多媒体课件 钢琴 乒乓球 4.教学目标 1、认知目标：认识小提琴、吉他、法国号三件乐器及了解其 音色。 2、技能目标：能轻快、活泼地演唱歌曲，并为歌曲创编歌词。3、情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。 5．教学内容 教材分析：本课选自人民音乐出版社第六册（下）第四课。这是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲。歌曲生动地表达了孩子们一个美好的愿望和共同心声“我是小小音乐家”。歌曲为２/４拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。 重点：学唱歌曲并富有感情地表演。 难点：在学唱歌曲的基础上进行扩展，创编歌词。 补充内容：根据学生具备的音乐基础及能力，需要补充的内容有：视唱旋律部分。 6.学情分析 本节课是三年级下学期将要学习的内容，在音乐知识技能上，学生有了一定的积累，能够初步表现节奏、强弱、速度、音