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Unit 2 Look at me 教学设计课题：Unit Two Look at me 教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及介绍人物用语 This is …。教学难点：介绍人物用语 This is …一句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教具准备：　　1、Cheng Jie ,Mike, Wu Yifan, Sarah, Zip, Zoom 的头饰。　　2、为 Let’s play 准备所需要的 Kitty, Mickey 等卡通人物的手偶或头饰。　　3、教材相配套的教学课件 [Unit 2 Let’s talk/A]　　4、教材相配套的教学录音带　　5、教师准备一个小木偶 教学过程：　　1、热身、复习 (Warm-up/Revision)　　（1）教师播放第一单元的歌曲 Hello，师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和戴有歌曲中人物头饰的同学打招呼。　　（2）用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi, what’s your name?　　Hello/Hi, I’m…　　（3）让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸前。（还可戴上其它一些头饰，