(戴老师英语学习建议.docVIP

【按】去年1～2月，我陆续谈了关于外语学习（主要是英语学习）的点滴体会，受到青年朋友的欢迎。今天，把这些材料汇编起来，稍加修改、编辑，刊登于下，以便于年青学子参考。欢迎朋友们批评指正。 ? 楔子 ? 这些年来，国内的中学、大学对英语教学极为重视，年青学子也为学好外语倾注了大量精力，而效果却不能尽如人意，除了小部分学子，多数人费尽力气，还是“听说读写”样样不精通。问题出在哪里？我非外语专业出身，本无资格说三道四，这里不揣冒昧，说一点一孔之见。 ? 一、拒绝“Spoon-Feeding” ? 我认为，国内的外语教学效率底下，采用spoon-feeding型式是一个重要原因。 我最初听见“spoon-feeding”这个词，出自一位来华教英语的美籍教师Michelle之口。1977年，国门初开，科学院要派送一批中青年研究人员出国进修，计划举办短期英语训练班。当时在中科院研究生院外语教研室任职的李佩先生（我的师母）负责具体操办，她从美国邀约几位年青教师来任教，训练班急需助教，找不到合适的人选，李先生想起了我这个老学生，敦促我“策马上任”。我一想，这对我来说，是千载难逢的学习机会，就不管自己才疏学浅，欣然赴约。 于是，我当了Michelle那个班的助教，有了与她朝夕相见、切磋求教的机遇。有一次，我问她：“What does it matter?”这句话怎么从语法上理解？Michelle反问我