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拒绝毒品 珍爱生命 --班会活动课 福建省永春县实验小学 刘美花 活动目标： 1、让学生了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜宝贵的生命，拒绝毒品，塑造美好人生，。 ? ?2、增强同学的社会责任感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作，自觉远离毒品。 3、提高学生信息技能和素养，促进学生学习能力发展。 教材分析： 在我国吸食毒品的人群中，35岁以下的青少年比例高达到77%，他们初次吸毒的年龄不到20岁，而且15岁以下吸毒人员更是数以万计! ?近几年来，毒品已经进入我们中小学生中间，并且趁上升趋势。吸毒人员的低龄化正在成为一个令人忧虑的社会问题。小学是最适合教育的最佳阶段，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好提高拒毒防毒意识，远离毒品，塑造美好人生防患于未然远离毒品??? 1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。 2、负责讲解的同学把收集的资料作成powerpoint幻灯片展示，教师把相关内容用ScienceWord制作，全班一起出谋献策。 3、编排小品《毒品，你好毒》 活动实施过程与评析： 开场白：（配合音乐和用ScienceWord图文编排的图片和文字随朗诵出现） 男：1840年鸦片战争给中华民族带来的深重灾难，火烧圆明园，南京大屠杀等，幕幕惨景惨不忍睹，可谓“烟枪一支，未闻枪炮声震天，打得妻离子散；锡纸一张，不见火光冲天，烧得家破人亡。” 女：而今，有一种娇艳的花，有一个美丽的名字——罂粟花； 但它却跟另外一个罪恶的名字联系在一起——毒品。 男：今天的我们成长在蓝天白云下，学习在宽敞明亮的课室里，我们的生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。 女： 但却有一个生命的幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 男：它令许多人痛不欲生。 女：它令许多人丢掉了宝贵的生命。 男： 它令无数的家庭支离破碎。 女：它令人们谈之色变。 男：它已成为全人类最严重的公害。 合：它，就是毒品。 女：这个恶魔拥有中国京剧的绝技——变脸。 男：它色彩各异，却有一个共同的特性——摧残人们的意志…… 合：禁毒是一场没有硝烟的战争,要打赢这场战争，需要全人类共筑禁毒长城。《拒绝毒品 珍爱生命》班会活动开始。 （评析：一堂好的课少不了，同学在调动起积极性、。 （学生看）和最主要的毒品有：鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。自由谈话）这时候学生正沉浸在的氛围当中，自己体悟到的感情急切需要表达，此时、毒品的危害（学生看）了解了有关毒品的知识，请同学们讨论自己毒品的危害性交流体会。 （学生看ScienceWord制作的相关数据）数字，往往最能直观的说明问题。，发现有“动情点”选择动情点来做训练， 主持男：吸毒的人还很多呀! 主持女：可是,跟我们小学生又有什么关系? 合：请欣赏小品《毒品，你好毒》 主持男：是什么原因导致年少的他走上了不归路？大家还知道有哪些事例呢？ （评析：这是班会的最高潮，在小品的表演中，学生的心情随着表演者的演出而情绪波动。小品及触目惊心的画面、事例，展现着种种辛酸故事，悔恨与无奈中他们一步步走向堕落与死亡……同学们都被震惊了，同学们看到了，听到了毒品的危害性，更感悟到了——走近毒品等于走向死亡。他们都决心要以自己的实际行动加入到打击毒品犯罪的队伍中去，让世界少一次犯罪，多一分快乐！，因此，他们都争于发表自己的意见，在这一个环节，我让学生从视觉、听觉激发学生、让学生了解防毒的方法。 ：那我们应该怎么防范毒品呢？如果周围有人在吸食呢？当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生 (1)、直截了当法---坚定直接地拒绝引诱：“吸毒会上瘾的，害人害己别害我。 (2)、金蝉脱壳法——情况若不许可。或者受到威逼利诱，可以借口婉转拒绝：“我，我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。 (3)、主动出击法——立刻提出反建议，例如相约一起游泳、看球赛等，借以转换话题：“这些东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。 (4)、秘密报案法——如果实在无法脱身，趁人不注意时，偷偷告诉你依赖的人，或者拨打110，警察叔叔会迅速给予你帮助。 (5)、及时告知家长法——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你，不许你告诉家人老师，否则就要对你或家人下手时，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉你的师长。 （评析：在学生了解了毒品的危害后，紧接着让学生明白防范毒品的方法，让“防患于未然”ScienceWord超链接到在禁毒公益网站/law/zhuanti/yldp/node_7020638.htm） （评析：在学生已有感性认识的基础上，我让学生在歌声中放松一下紧绷的情绪，在一幕幕动人的画