初中化学 初高中衔接专题知识讲座 水及常见溶液 新人教版.docVIP

初高中化学衔接——水及常见溶液 课标要求 1．认识水的组成，知道纯水与矿泉水、硬水与软水的区别。 2．了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。 3．认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂。 4．了解饱和溶液和溶解度的含义。 5．能进行溶质质量分数 的简单计算。 7．了解结晶现象。 8．能说出一些常见的乳化现象。 9．了解溶液在生产、生活中的重要意义。 10．利用溶解性表或溶解度曲线，查阅有关物质的溶解性或溶解度。 11．探究氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠三种物质在水中溶解时的温度变化。 中考导向 各地中考关于水的考查主要是将水的知识和生、产、生活实际相结合，命题由单一型转向综合型，考查水资源的利用和保护的方法，体现开发水、利用水、保护水的德育功能。以水为材料将构成物质的粒子图示化，综合考查物质的组成、变化和分类是最近几年各地的命题趋势。 各地关于溶液的考查主要以选择题和填空题为主，主要体现在：溶液的概念和组成，饱和溶液和不饱和溶液的知识，这些知识的考查多放在具体的实例和现象中，和其他知识穿插在一起。溶解度和溶解度曲线的考查，多强调对溶解度的理解，考查溶解度曲线的应用。溶质质量分数很少单独考查，多数是和化学方程式的计算结合起来。一定溶质质量分数溶液的配制多出现在实验探究题中，考查配制的步骤和仪器的使用。 复习该部分要注意对溶液、饱和溶液、溶解度、溶解度曲线、溶质质量分数等概念的深该理解，做习题时要有针对性进行训练，做到一题多得，举一反三。 考点1：水的组成 题型：常以填空题、简答题形式出现。 考试趋势分析：水的组成实验探究是中考的一大热点。 典例讲解： 例1．有关电解水实验的下列叙述中，错误的是A．可证明水由氢、氧元素组成 B．与电源正极相连的一端产生氧气 C．正、负极产生的气体质量比是1∶2 D．在水中加少量稀硫酸可增强水的导电性水中加少量稀硫酸可增强水的导电性 答案：C 例2水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是( ) A.水通电生成氢气和氧气，因此水是由氢元素和氧元素组成的 B.自然界的水经过滤后就得到软水 C.为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 D.水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动 解析：水通电生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据反应前后元素的种类不变，可推知水是由氢元素和氧元素组成的，A为正确选项。自然界的水经过滤后只是除去了不溶性杂质，其中可能还含有较多的可溶性钙、镁化合物，是硬水，煮沸后才可得到软水，故B为错项；工业废水中含有大量污染物，直接浇灌农田有害作物生长，从而影响人体健康，节约用水指的是不浪费水，提高水的利用效益，C为错项；水不论是在气态还是固态，都是由许许多多的水分子构成的，水分子都是在不断运动的，只是运动的速率不同而已，故D为错项。 答案：A 考点2．水的净化 题型：试题将以选择题、填空题、探究题的形式出现。水的净化方法，市售常见净水器、简易净水器的原理等在中考中经常出现，是中考的一大热点C．过滤 D．蒸馏 解析：沉降、过滤只能除去水中的难溶性杂质，吸附可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质，除去臭味，而蒸馏可以将硬水软化，是净化程度最高的方法。 答案：D 例4下列各项与自来水的净化过程无关的是（ ） A.吸附 B.沉降 C.电解 D.消毒 解析：吸附、沉降能使人净化，消毒能杀死水中的细菌，而电解过程是水发生了化学反应，生成了氢气和氧气，与水的净化过程无关，故答案选C。 答案：C 考点3．水体污染与防治 题型：选择题、填空题、简答题 考试趋势分析： 以灵活、多样的形式考查保护水资源为内容的命题。 典例讲解： 例5水是世界上最宝贵的资源之一。2009年3月22日第17个世界水日的主题是“跨界水──共享的水、共享的机遇”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A．．．． 答案：D 例6水可以造福人类，但水被污染后却给人类造成灾难。为了防止水的污染，下列各项：①抑制水中所有动、植物的生长；②不任意排放工业废水；③禁止使用农药和化肥；④生活污水经过净化处理后再排放。其中可以采用的方法是（ ） A．①② 　 B．②③ 　 C．①④ D．②④ 解析：本题考查了防治水体污染 的措施，属于基础题。要防止水的污染，工业废水、生活污水必须经过净化处理后再排放。 答案：D 考点4．溶液的概念 题型：选择题、填空题 考试趋势分析：溶液概念的考查往往与实际生产生活相联系，与身边的物质相结