(广东省2013年初中毕业生数学考试大纲.docVIP

广东省201年初中毕业生学科学业考试大纲 初中毕业生数学学科学业考试（以下简称为“数学学科学业考试”）是义务教育阶 二、指导思想 广东省初中毕业生学业考试数学科考试范围，根据教育部制定的《标准》而确定， （一）数学学科学业考试要体现《标准》的评价理念，有利于引导和促进数学教 （二）数学学科学业考试既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评 （三）数学学科学业考试命题应当面向全体学生，根据学生的年龄特征、个性特点 三、考试依据 2001年颁发的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》． 2002年颁发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》． 四、考试内容与要求 根据《标准》的总体目标关注初中数学体系中基础和核心的内容，试题所涉及的了解、理解、掌握运用等要求以《标准》为准． 1．数与式 (1)有理数 ①理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小． ②借助数轴理解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值 ③理解乘方的意义，掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以 ④理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算， ⑤能运用有理数的运算解决简单的问题． ⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断． (2)实数 ①了解平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示数的平方根、立方根． ②了解开 ③了解无理数和实数的概念，知道实数与数轴上的点一一对应． ④能用有理数估计一个无理数的大致范围． ⑤了解近似数与有效数字的概念；在解决实际问题中，能用计算器进行近似计算， ⑥了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则，会用它们进行有关实数的简四则运算（不要求分母有理化）． (3)代数式 ①能理解用字母表示数 ②能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示． ③能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义， ④会求代数式的值；能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代人具 (4)整式与分式 ①了解整数指数幂的意义和基本性质，会用科学记数法表示数（包括在计算器上 ②了解整式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算 ③会推导乘法公式：，了解公式的几何背景，并能进行简单的计算． ④会用提取公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是 ⑤了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式 2．方程与不等式 (1)方程与方程组 ①能够根据具体问题中的数量关系列出方程， ②会解一元一次方程、简单的二元一次方程组、可化为一元一次方程的分式方程 ③理解配方法，会用因式分解法、公式法、配方法解简单的数字系数的一元二次方 ④能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理． (2)不等式与不等式组 ①能够根据 ②会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集，会解由两个一元一次不 ③能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式和一元一次不等式组，解 3．函数 (1)函数 ①通过简单实例，了解常量、变量的意义． ②能结合实例，了解函数的概念和三种表示方法，能举出函数的实例． ③结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析， ④能确定简单的整式、分式和 ⑤能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系． ⑥结合对函数关系的分析，尝试对变量的变化规律进行初步预测． (2)次函数 ①结合具体情境体会一次函数的意义，根据已知条件确定一次函数表达式， ③理解正比例函数． ④能根据_次函数的图象求二元一次方程组的近似解， (3)反比例函数 ②能画出反比例函数的图象，根据图象和解析表达式探索并理解其性质时，图象的变化）． ③能用反比例函数解决某些实际问题． (4)二次函数 ①通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义． ②会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质． ③会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴（公式不要求记忆和推导），并 ④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解． 第二部分 空间与图形 1．图形的认识 (1)角 ①会比较角的大小，能估计一个角的大小，会计算角度的和与差，认识度、分、 ②了解角平分线及其性质． (2)相交线与平行线 ①了解补角、余角，、对顶角，知道等角韵余角相等、等角的补角相等、对顶角相 ②了解垂线、垂线段等概念