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在游戏中促进小班幼儿语言发展的实践研究 苏州市吴中区光福中心幼儿园 戴雅文 问题的提出 1、语言对于幼儿发展之重要性。 语言作为一种符号功能，它是人类交往的工具，是人们思 维的物质外衣。《幼儿园工作规程》中将培养正确运用语言交往的基本能力列为幼儿园教育的主要目标。《幼儿园教育指导纲要》中将语言列为幼儿园教育内容的五大领域之一。可见，语言对于幼儿发展之重要性。 2、促进小班幼儿语言发展的必要性。 儿童在生命的最初的3（4）年中，就掌握了成人语言的基本体系。小班幼儿的年龄正在3（4）岁左右，已具备一定的语言基础，有了一定的语言能力，但仍具有广阔的发展空间和庞大的发展潜力。因为小班幼儿的语言还有许多不完善的地方，如一些比较复杂的语音还没完善、对紧密相关的词还是容易混淆、表述的主动性差和表述水平低等。因此有意识地促进小班幼儿语言的发展是非常必要的。 3、在游戏中促进小班幼儿语言发展的优势和保障。 前苏联心理学家维果茨基提出了“最近发展区”的思想，认为游戏在儿童发展中起着巨大的作用，游戏创造了儿童的最近发展区。在 游戏中，儿童的表现有大量创造性的显现，总是超过他的实际年龄，高于他日常的行为表现，游戏如一个放大镜的焦点，凝聚和孕育着发展的趋向。我国现代教育史上著名的儿童心理学家和幼儿教育专家陈鹤琴强调：“首先要紧的就是使儿童把学习言语作为游戏一般乐于接受。”这就道出了在游戏中发展幼