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- 2017-01-25 发布于湖北
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再见 高中数学必修1·精品课件 第二章 函数 §3 函数的单调性 学习目标 1.理解单调函数的定义,理解增函数、减函数的定义. 3.掌握求函数单调区间的方法(定义法、图象法) 2.掌握定义法判断函数单调性的步骤. 引入课题 生活中我们都有这样的常识:在一碗水中加入一定量的糖,糖加得越多水就越甜,在这一现象中又蕴含着什么样的数学知识呢?这就谈到了本节课的课题:函数的单调性. 探究点1 增、减函数的概念 考察下面的三个函数,思考下面的问题: ? ? ? ? ? (1)y=2x+1 ? ? ? ? ? ? 问题1: 这三个函数图象上升(或下降)的趋势分别是怎样的? 探究点1 增、减函数的概念 问题2: 如果一个函数的图象从左至右逐渐上升,那么当自变量x从小到大依次取值时,函数值y的变化情况如何? y值逐渐增大. 提示: 问题3: 如果一个函数的图象从左至右逐渐下降,那么当自变量x从小到大依次取值时,函数值y的变化情况如何? y值逐渐减小. 提示: 探究点1 增、减函数的概念 增函数和减函数的定义: 增函数 减函数 定义 一般地,设函数f(x)的定义域为I.如果对于定义域I内的某个区间D上的任意两个自变量x1,x2 当x1x2时,都有f(x1) f(x2) ,那么就说函数f(x)在区间D上是增函数. 区间D为f(x)的单调增区间. 当x1x2时,都有f(x1) f(x2) ,那么就说
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