【志鸿全优设计】高中数学 2.3.1 平面向量基本定理目标导学 新人教A版必修4.docVIP

2.3　平面向量的基本定理及坐标表示 2.3.1　平面向量基本定理 问题导学 一、应用基底表示向量 活动与探究1 已知梯形ABCD中，AB∥DC，且AB＝2CD，E、F分别是DC、AB的中点，设＝a，＝b，试以a、b为基底表示、、． 迁移与应用 在ABCD中，设＝a，＝b，试用a，b表示，． 在利用基底表示向量时，充分利用向量的线性运算，灵活应用向量加法的三角形法则与平行四边形法则求解． 二、平面向量基本定理的应用 活动与探究2 =a，=b，=c． (1)试用a、b、c表示向量、、； (2)求证：线段EL、FM、GN交于一点且互相平分． 迁移与应用 在ABCD中，E和F分别是边CD和BC的中点，若＝λ＋μ，其中λ，μ∈R，求λ＋μ的值． 利用向量证明几何问题是向量工具性的体现，操作时，为明确方向常常选取问题中的不共线的线段对应的向量为基底，以增加解决问题时的方向性． 三、向量的夹角问题 活动与探究3 已知|a|＝|b|＝2，且a与b的夹角为60°，则a＋b与a的夹角是多少？a－b与a的夹角又是多少？ 迁移与应用 在等边三角形ABC中，向量与向量的夹角为__________；E为BC的中点，则向量与的夹角为__________． 求两个向量的夹角关键是利用平移的方法使两个向量起点重合，作两个向量的夹角，按照“一作二证三算”的步骤求出． 当堂检测 1．已知向量e1，e2