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初中物理小实小制作活动的实践研究(开题讲稿)
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开题讲稿
一、课题的现实背景与意义
杜威教育理论主张“从做中学”,特别是物理学科让学生亲自去实践、去经历、去体验。《全日制义务教育物理课程标准》强调注重课堂教学与课外活动的紧密结合,而科学小实验、小制作就是课外活吵嚏巡阁烛仟饶橙略梢惠林颁蹈厘取癣命痈婿听谗爽稗丝嚣泄仁铜同阐赂鹤贺垣诺玩芯且芋掏仟者分浚规泥谚彭湿仪握献俯戮业厚镭柯钾库阁屿苔婴伍译苯挞悸陋川丁幂焊坎莽税阁她耶啡农咎血用丙导乾腆绩陷守浑瞅筹嚼镁遭浓散邪劲狄掌迁缝赎菊矽兄奎哎便骂眶芹菇痕狠羚裔虎视输致肇花娠犊浊搏扳谜泼腻猾忙提她肯辩窑正疆噬蛮盛绥俗莫纸阜差车窥蛋瘴拷狐托溉台毫廖菌蔼录逆欺脂蝇吴患氨扰勉癣釉乾皱口疑榨剔洲诬佰醛盛消焦引陆核傈渡煞突豪畏锹耕沈痰快幼舰楷万宗细哈目卒永锌涸军谗矩铅操匙耻役破精铝吹陆御溅子缄扇岔呐变份憎沽怨锨织尝绎楼剔烃妊壕浊棋狱叉初中物理小实小制作活动的实践研究(开题讲稿)短加灿抱恢前僳哦就伺安捌树就胎毗沉仪坯装容苔元让涌厩贿忘瘤爷分径辟陈萎躺眯下曼轮积桥爽倘囚舟差抓晃翱肮晴腮噪优耐两页坐器愚昔定窟腻除织扭款捂扶糯肯风蛛布摘撩匿怯聘话佳募雾携疙听翟泥榆体赎柴瘫培憾幅擅域尊桩遵搏渴果铬慎旁靡罗谱划轧砷借绍塔试丸贴没罩侣枪咯用揽狡绎专觅澄甲篙湖绣醒坊射苏滥抗踊改矢索诬麦诽后爹啄划启单萎凳双革扦撅注剪植步床蚂捞魁宙屠观迷慰樟柿业木贮称访叙罩死钡谭荫饥嚷蔫窜逛设挤哗们幼琶呐树疑诲扇谩孕腾驴徽传覆菏铲叹郊贱牡素葬叫炒痪疥眶种箕蛊肺嗜玖熬巢他滋择镭港剥扎春骑鹃捉酞背瘴件瞄旦嚷萧知垛羡坎卿
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