广西玉林市玉州区五中八年级生物上册 第五单元 第一章《第六节 鸟》课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 教学目标 知识目标 1.阐明鸟适于空中飞行的形态结构特点 2.概述鸟类的主要特征 能力目标 1.引导学生独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动 2.引导学生用辩证的观点来看待动物与环境的关系 情感目标 培养学生爱护鸟类，保护鸟类的情感 * 自学指导 自然界中先后出现了哪些会飞的动物？ 世界上的鸟有多少种？鸟类的飞行对鸟的生活有什么意义？ 鸟类有哪些适于飞行的特点？ * 在自然界中几亿年前就有会飞的动物，先是无脊椎动物中的昆虫，后是脊椎动物中的鸟，以及哺乳动物蝙蝠——既是陆生生物，又适于飞行。 世界上的鸟有9000多种，除了鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行外，绝大多数都善于飞行。飞行使鸟类扩大了活动范围，有利于觅食和繁殖后代。 * * 鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力 * 鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力 * 体表被羽毛，前肢变成翼 绒羽 正羽 * 胸肌发达，产生强大的动力，牵引翼的扇动。  * 鸟类的骨骼轻而坚固，且灵活 胸骨发达，有利于附着胸肌 骨中空，内充气体，可以减轻飞行的重量。 * 鸟类的骨骼轻而坚固，且灵活 BACK 胸骨发达，有利于附着胸肌 骨中空，内充气体，可以减轻飞行的重量。 * 鸟类的消化系统的特点 1、鸟类的直肠很短，不利于贮存粪便， 有利于