模块一、教学资源获取[精选].ppt

教学是一门艺术，教学活动的展开更是一个复杂的过程，既要有教师的适时引导，又要有学生的主动参与，更少不了教学资源的有力支撑。丰富的教学资源让教师游刃有余，丰富的教学资源使课堂常讲常新。 教学资源获取途径 关注生活，积累教学资源。 听公开课，充实教学资源。 利用多媒体，挖掘教学资源。 教学资源获取方式 拿来 （别人的，“君子生非异也，善假于物也”。） 生成 （自已制作，个性化特点。） 多媒体教学资源的获取 多媒体教学资源来自哪里？一是靠教师自己亲自动手制作，二是通过各种渠道购买、收集或加工别人的教学资源，为自己的教学所用。国际互联网的日益普及使之成为教师收集教学资源的一个重要来源。 需要注意的是，在获取和使用他人素材资源的时候，一定要遵守版权法的规定，自觉注明出处，尊重他人的知识产权。需要购买就购买，需要征得作者同意的就必须和作者协商。例子“旋转体的体积” 认识数字图像资源的教学特性 单一重命名与格式转换，可以用任一图像软件的另存为功能即可。 FSCapture的简单应用 工具栏 热键 典型功能：固定区域截图。（用于学生学籍图片采集，举例） 认识数字音频资源的教学特性 3.点击“播放”按钮进行播放，至合适位置后点击“停止”完成录音。 SplitIt软件提取 提取的对象不分音频与视频。 设置开始点与结束点，定制性强（举例说明）。 6、音频合成 1）认识Cool Edit软件多轨编辑界面 2）多轨合成 配乐录音时，在多轨界面，某一轨道上选择“R”，另一轨道 上放置音乐文件，单击录音即可。 1.千千静听“格式转换”功能。 2.CoolEdit Pro2.1的“另存为”功能和“批量转换”功能。 3.超级解霸的音频工具。 4.录音机的“另存为”功能。 5.用FormatFactory进行格式转换。 6.用Video Converter进行格式转换 认识视频动画资源的教学特性 视频是由一系列单独的图像组成的（一幅单独的图像成为一帧），每秒钟在屏幕上播放若干张图像，对于人的视觉就会产生动态画面的感觉，连续地播放就是我们看到的电影、电视的画面。对于人眼来说，若每秒播放24-30帧就会产生平滑和连续的画面效果。 动画是通过连续播放一系列的画面，在视觉上造成连续变化的图画。动画的基本原理是视觉暂留效应。 ①打开超级截屏软件FSCapture，在其它捕获方案中选择屏幕录像机； ②播放一个视频文件； ③点击并按鼠标左键在屏幕上拖动选择屏幕录像区域，释放鼠标即可开始屏幕录像； ④按Ctrl+F11键结束录制，弹出捕获预览对话框，单击“保存视频”，保存文件。 网络视频的获取与合成 VideoCacheView（缓存文件查看器）软件的使用。 FLVCD - 硕鼠官网_FLV下载。 SplitIt 合成使用。 举例说明： 做最好的教师 资源的生成 一、熟炼掌握几种软件，自已制作。为什么？ 1、2、3. 二、教育软件调查。 三、算法框图软件。（清风工作室(江西·赣州) 徐小林 ） 四、各类常用课件制作软件。 PowerPoint 　　微软公司 出品的制作幻灯片的软件，此软件制作的电子文稿广泛地应用于学术报告，会议等场所，有好多教师也在用此软件制作课件，就此软件来说，他的优点是做课件比较方便，不用多学，很容易上手，制作的课件可以在网上播放（当然客户端必须安装有此软件或者课件已经打包）但就其功能来说就差一点，他只能出现一些图片、视频、文字资料，起到资料展示的作用，交互方面比较缺乏。 Authorware Authorware是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，由于它们具有强大的创作能力、简便的用户界面及良好的可扩展性，所以深为广大用户的欢迎，成为应用最广泛的多媒体开发工具，一度被誉为多媒体大师，用户比较多，广泛用于多媒体光盘制作等领域，教师用些软件来进行课件制作的人数也比较多。此软件的主要特点是：Authorware是基于图标（Lcon）和流线（Line）的多媒体创作工具，具有丰富的交互方式及大量的系统变量的函数、跨平台的体系结构、高效的多媒体集成环境和标准的应用程序接口等。可用于制作网页和在线学习应用软件。如果变量函数用得好的话，可以用他来开发一些小的应用软件。 Director Director是Macromedia公司推出的多媒体开发工具，是全球多媒体开发市场的重量级工具，据统计，它在美国专业CDROM开发市场占据85%以上的份额。它不仅具备直观易用的用户界面，而且拥有很强的编程能力（它本身集成了自己Lingo语言），全称是：Macromedia Director Shockwave Studio，目前最高的版本为Directo MX（也就是9.0）。主要定位于C