2017届云南省玉溪一中高三上学期第二次月考试卷(教师版)语文全解.doc

玉溪一中2017届高三上学期第二次月考语文教师用卷 第I卷阅读题 甲必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1~3题。 粗鄙的暴发户审美充斥着我们的社会 1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A． 秋瑾就义时从容镇定，她没有呼喊口号，也没有留下遗言，只是默默地看了看两边围观的群众，然后慷慨赴死，这表明她的愿望已实现，心中没有遗憾。 B．秋瑾自幼跟随兄长在家塾读书，学习经史、诗词，材料中引用其多篇诗作，除了用来说明秋瑾的革命思想外，还为了表现她过人的文学才华。 C．徐锡麟起事失败的消息传来，秋瑾痛哭失声，不语不食。随后她命令王金发和党人学生全部撤离，而自已留下来“谋为日后之应援”。 D．秋瑾在被捕之前做了周密安排，她不动声色地与家人告别，并交待哥哥带家人逃走，还及时销毁了有关信札、文件和书籍，然后平静地等待着抓她的士兵。 E．官府抓捕秋瑾后就匆忙将她杀害，行刑时面对秋瑾这样一个手无寸铁的女性，官府高度紧张，戒备森严，这些均表现了当局者内心的虚弱和对革命的恐惧，这与秋瑾就义时的坚定和无畏形成了鲜明对比。 答案]ED， 答E给3分，答D给2分，答B给1分，答A、C不给分。 解析：A项“愿望已实现，心中没有遗憾”不当。B项大体正确，“还为了表现她过人的文学才华”分析不妥。C项“自己留下来‘谋为日后之应援’”有误，原文说的是她“以‘谋为日后之应援’为由”留下来。 （2）请结合材料简要概括秋瑾革命思想的形成过程。（6分） 答案]①早年的成长经历奠定了她反对封建礼法、追求男女平等的革命思想基础。（1分）②时代风云的激荡和对婚姻的失望，进一步激发了她的革命思想。（1分）③在吴芝瑛、陈天华等进步人士的影响下，不断接触、吸纳新思想。（2分）④留学日本，结识孙中山，信服孙中山的革命方略和同盟会政治纲领，最后义无反顾地走上排满反清的革命之路。（2分）（意思答对即可） （3）秋瑾在《绝命词》中表达了怎样的“理想图景”？请结合材料简要分析。（6分） 答案]①有更多的同胞觉醒，为死难烈士招魂，挽救国家危亡。②革命者以流血牺牲为己任。③革命者前仆后继，用革命的风暴推翻封建专制统治。（每点2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 解析：“悲祖国之陆谁挽？谁招志士之魂？”，写出了秋瑾希望有人能为志士招魂，挽救国家。“痛同胞之醉梦犹昏”，希望更多的同胞觉醒。“虽生犹死，牺牲尽我责任”写出了投身革命者应以流血牺牲为己任。“壮志犹虚，雄心未渝”说明秋瑾的革命理想并未实现。“即此永别，风潮取彼头颅”表现了要想实现革命理想，只有通过革命的风暴，有无数像秋瑾一样的革命者前仆后继，推翻黑暗的统治。 如何理解秋瑾“单纯中的高贵”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分） 答案]（1）单纯：指秋瑾信仰坚定，在徐锡麟牺牲之后，决意不脱身苟活，而是以自己的方式独自承当一切，希望用一死来唤醒昏睡的同胞，鼓动革命的风潮。 （2）高贵：①秋瑾就义时平静而从容，透着难以言表的尊严和高贵。②秋瑾本为巾帼之身，却有豪杰之气，在国家危亡之际挺身而出，勇于担当，不惧牺牲。③秋瑾用她孤独的革命先驱者的失败成功地进行了革命启蒙。秋瑾遇害引发了全国各地声讨凶手的浪潮，激起了革命者更加高昂的斗志。（“单纯”2分；“高贵”6分，每答出一点给2分，意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） 第II卷表达题 五、语言文字运用（20分） 13．下面语段中画线的成语，使用不恰当的一项是（ ）（3分） 在全媒体融合和机器人写稿的时代，新闻记者的作用并不会悄无声息地消失，相反，由于 信息量和来源渠道汗牛充栋，记者们在从某些简单劳动中解脱出来的同时，承担的使命却将向着更深、更广处延伸。在信息时代，越是泥沙俱下、鱼目混珠，公众越需要职业记者的深入调查和报道来去粗取精、去伪存真，从而使自己从各种信息噪音中跳出来，在瞬息万变的世界里拨云见日。 汗牛充栋 B.泥沙俱下 C. 去粗取精 D.拨云见日 答案]A 【解析】汗牛充栋：只能用于形容书籍多。 14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分） A．数据显示，去年前九个月有共计123亿千瓦的燃煤电厂已通过审批，这一数字接近2012年至2014年煤电环评批复项目装机总量的近八成。 B．新华网消息，“东北亚名人会”第十次会议11月30日发布了《中日韩共用常见808汉字表》新书，成为名人会十年历史中最重要的成果之一。 C．最新式电子侦察船“海王星”号装有异常灵敏的电子监听设备，能帮助北京完善情报搜集工作，特别是大大提升中方对美国海军的监控能力。 D．农村垃圾处理不当，已经不仅对农村土壤和水体造成严重污染，威胁着健康，还影响了农村原本清洁