教孩子的学(问 (第二十五集)【亲所好 力为具】.docVIP

【教孩子的学问】 亲所好 力为具 班主任：老师好。 陈老师：大家好。你看这是暑假,我在你们这个传统文化学校，每次吃饭的时候锻炼同学们，他们自己做饭做菜给老师，这在外边的学校是见不到的。就在昨天有一件事情对我触动很大，我们也特别希望观众好好来听听，好好来看看，你会不会受触动。我现在是闻所未闻，头一次遇到这种事情。中午熬的粥，拌的那些白菜这些东西。我说昨天不是还有饼嘛，一找已经没有了，吃光了。我就跟做饭的这个同学讲，女生，十三岁，刚十三，我说你啊，因为她很小，我的意思就是你去找一个大一点的同学，下午你告诉她多烙点饼，每天中午拿出来热一热都可以吃，省事。我这个话的意思确实担心。你说她肯定不会烙，她不行，小，找个大点的，然后是下午，晚上同学们上课也好，什么也好，别耽误学习，我是这个想法，委托给她。我一看这个粥还没熟，我先看会书在隔壁。大概过了有十几分钟、二十分钟不到，小同学过来，老师，可以吃饭了。我再到这个房间一看，这个桌子上已经有一盘饼，金黄色的，放在那了。我就坐在这里，这跟变得出来的似的，跟变得似的。我说这饼哪来的？那小同学讲，就刚才她们烙的。我说谁烙的？我尝尝，我这一尝，酥脆，焦黄酥脆。我就想我说这才不到二十分钟怎么弄出来的？我这儿正吃这两口正琢磨着，这门一开，就刚才我交代那个十三岁那个女生就进来了。进来怎么样，又端一盘，老师，往那一放，请您吃饼。我说你过来，谁烙的？她说我和另外一个学长，那学长比她大两岁、三岁，她们一块在大厨房擀着烙的。我说你也烙了？她也会烙，两个人一块烙能烙得多一点、快一点。可能是有分工，估计是这个和面，那个是擀饼。我说好，我说你去吃饭吧。她离开之后，我在这就看着这盘饼，我很有感慨，感慨何来呢？第一个，这个女生我了解她，她平时考试成绩，就是你们背书这些，背古文这些，无论是背诵、正体字默写，还是讲解，这几门功课她很少能考到第一。可以说就没考过第一，第二第三有可能，第一没有过。但是她把【弟子规】做到了，哪句话？「亲所好 力为具」。我真的是在过去，在现在没见过，这是头一次。我就是随口那么一说，饭马上要出来了，我说下午你们去烙点饼去，马上这饼就给你烙出来了。老师想吃饼，马上就来，就给你摆在面前，不出二十分钟。所以我就问那些义工，义工有三四十岁的，我说你们能不能做得到？你老爸老妈、爷爷奶奶、外公外婆想吃馒头了，想吃饼了，想吃面条了，二十分钟摆在这儿，你能不能做到？这是一个十三岁的女学生，孩子，她能做到。而且我刚才为什么提到考试她没考过第一？我就想问问那些考的第一的同学们，你们能不能做得到？你都考的第一，班上也表扬，大家也羡慕。你看学问很高，学问很高他做不到。说到这我不知道你们两个班主任，还有我们电视机前的观众作何感受？我就想说一句话，我们学传统文化，别的不学传统文化学校我们不讲，学传统文化为了什么？为什么？考第一，你考全世界第一做不到，有用吗？所以这个孩子给所有人上了一堂课。她不是说我爸我妈让我这么做的，不是。老师让我这么做的，不是。她在揣度老师、长辈的心。下午要，明儿吃，不行，现在就得给老师做。没人要求她，她是这么揣度出来的，所以「亲所好 力为具」，爸爸妈妈今天特别想吃碗粥，你想着去吧，想半年这粥也来不了。现在做子女都是这样，这咱们就不提了。咱们再说学传统文化的应该比一般人高，有几个能做到这个女生这样的？所以今天很多传统文化学校教错了，学错了。一来了先表演，能把【弟子规】唱，能把【弟子规】当舞跳了，能书法表演，能朗诵，能上台讲解，自己做不到。这有什么意义？她考试不是第一，但是她做得比谁都好，甚至超过大人，我很受感动。没有话说，也没有来问问，说我先做，没有。我听说她是跑着去的，马上要开饭了，老师要吃了。你说她是一颗什么心？我就去体会，没有污染，真正地孝敬师长她做到了，这颗心太难得了！所以我们在那背书，我们在那做学问，没有这颗心没用，这有什么意思？传统文化学校千万不要忘了，这些学问是让你做到的。尤其师父讲到四门基础：【弟子规】、【太上感应篇】、【十善业道经】、【沙弥律仪】，这四门功课一定要做到。这叫什么呢？五年学戒。所以我们今天特别录制这个节目，跟同学们开会，跟义工们讲，什么意思？所以我到你们这个学校来，好同学坏同学，好事坏事，都很教育人。我们就是在这些生活当中来观察学生的用心。传统文化学校怎么教？「观心」这二字太重要了。我写过这两个字「观心」。「观」是什么？不要用感情，冷静地观察，反观依照，佛法所谓「止观」那个观就是非常冷静地来观察这些学生们，他到底安得什么心？不要被他们的考试成绩所迷惑，不要被他们在那表现出来的才艺所迷惑，那都是假的，看他的心，说得再好，伪君子。师父常讲，能把它背出来，能把它讲出来，自己做不到，伪君子。所以你们这些班主任应该大会小会去讲，大家