可修改密码的3位数字号码锁解析.doc

课程设计说明书 （2012 /2013 学年第二学期） 课程名称 ： 单片机课程设计 题 目 ：可修改密码的3位数字号码锁 专业班级 ： 电气1022班 学生姓名 ： 谢涛 学 号： 100062229 指导教师 ： 王静爽 段广玉 韩昱 设计周数 ： 2周 设计成绩 ： 2013年 7月 11日 目? ? ?? 录………………………………………………………….……………..1 1.课程设计目的…………………………………………………..…………. 1 2.课程设计具体要求………………………………………………………….. 1 2.1主要任务…………………………………………………….……………. 1 2.2技术要求…………………………………………….……….…………….2 3.课程设计正文……………………………………….………………………. 2 3.1硬件设计…………………………………………….………………….... .2 3.1.1方案设计……………………………………………………………. .2 3.1.2 8051，CD4511，数码管简介……………………………….………. 2 3.1.3 方案设计…………………………………………………….………. 8 3.1.4 单元电路设计 ……………………………………………………… 9 3.1.5 材料清单 ………………………………………….………………… 9 3.1.6 原理图 ………………………………………………………………10 3.1.7 PCB图 ……………………………………………………………….11 3.1.8 系统调试 ………………………………………………….…………12 3.2 软件设计………………………………………………………...……..… 12 3.2.1 系统分析………………………………………………………………12 3.2.2 系统设计……………………………………………………..…………13 3.2.3 系统实施及程序…………………………………………….……….... 13 4.课程设计心得体会……………………………………………………………18 5.参考文献…………………………………………………………….……….. 19 摘要： 单片机自20世纪70年代问世以来， 以其极高的性能价格比，受到人们的重视和关注，应用很广，发展很快。单片机体积小，重量轻，抗干扰能力强，环境要求不高，价格低廉，可靠性高，灵活性好，开发较为容易。由于具有上述优点，在我国，单片机已广泛应用在工业自动化控制，自动检测，智能仪器仪表，家用电器，电力电子，机电一体化设备等各个方面。 1.课程设计目的 1）掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性，控制方法。 2）通过课程设计，掌握以单片机核心的电路设计的基本方法和技术。 3）通过实际程序设计和调试，逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。 4）与模拟电子技术，数字电子技术等课程相结合，进一步熟悉和掌握单片机的结构及工作原理，为以后所学的后续课程打下良好的基础。 5）通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程，使学生了解开发一单片机应用系统的全过程，为今后从事相应打下基础。 2.课程设计具体要求 本次课程设计旨在设计一个带3*3的电子密码号码锁，系统内定的密码为111，通过各种模块电路的连接，实现 ：1）当上电时，数码管显示000；2）当按下不同的按键时，数码管动态显示按下的数字；3）所允许的密码的输入范围为1—6，6键9键分别为确认键和改密键；4）输入密码时，如果输入密码正确，蜂鸣器报警同时显示器清零，如果输入密码错误，显示器直接清零；5）修改密码时，在输入密码后方可输入所要修改的密码，然后按下改密键，密码修改完毕；6）再次输入修改后的密码，同4） 2.1.主要任务 确定总体设计方案 设计键盘输入电路 设计显示电路 合理分配地址，编写系统程序 利用PROTEL设计硬件电路原理图和PCB图 软硬件联机调试 2.2 技术要求 （1） 掌握数码管显示相关电路和程序设计。 （2） 会用仿真器对软硬件电路进行实时仿真，调试，以期达到预期的效果。 （3） 熟练应用PROTEL绘制原理图和PCB图； 3.课程设计正文 3.1硬件设计 3.1.1方案设计 本课程设计为一个各种模块电路的综合系统，系统单片机的标准的频率时间