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暑期，中美孩子都在干什么？2011-03-07 07:35 转载文章 我说两句(1) 转发至 暑期来了，我周围经常有家长抱怨中国孩子累，在暑假里。不仅要补习课堂知识，还要给孩子报围棋班、舞蹈班、英语、奥数班等。并且，这似乎形成了一个趋势，家长们在一起谈论的话题也经常是“你的孩子英语会多少单词了？”“我儿子钢琴已经考过7级了。”“上周参加了少儿围棋比赛，得了2等奖呢！”刚回国时，听到这些评论我真不能接受。难道让孩子去发挥这些特长就是为了“考级”或比赛吗？再让我们来看看美国小学是如何培养孩子们的？在平时，美国小学下午3点 钟左右就放学了。放学后，低年级的小学教室里都有“区角”活动，孩子们可以根据爱好参加自己喜欢的活动，学跳舞、做手工、玩游戏等。高年级的孩子们则去参 加一些社团活动，合唱团、话剧社、棒球队……形式丰富多彩。到学期末，各种团体举办汇报表演，请家长们来参观成果。孩子们将自己的爱好和特长结合起来，学 到真正有用的本领。另外，美国从小学到大学，都非常注重阅读。假期中没有各门学科的假期作业，而是由老师列出长长的书单，让孩子们去图书馆借阅。并提前给孩子们讲解书籍分为 哪几类，比如小说会分成自述性的还是奇幻类的，而不同类别的书都有什么特点，阅读的时候该注意哪些事项。这样有针对性的阅读就避免了孩子们乱读书，读了半 天不知要从中获得什么。等假期结束了，孩子们要提交阅读完成量的情况，并和同学分享读书心得。就阅读这一点可以看出，老师在学生的学习过程中，起到的作用 是引导和指导，学生才是学习的主体，是学习的参与者和探索者。再回到国内的培训机构来，例如学习英语。英语是一门技能，最终需要孩子可以灵活运用英语交流、生活、直至工作。而很多教育机构却以单词量作为评测孩子英语 好坏的标准，要求孩子在规定时间内必须会背多少单词，这显然是不符合学习的最终目标，且久之孩子也会产生厌烦的心理，不利于事半功倍的学习。课外辅导言下之意是对在校学习的一个补充，如果不能投孩子所好，对课内教育都回造成影响。国外孩子的课外辅导还是值得国内家长们借鉴的，马虎不得。我们学区位于美国首都华盛顿和美国港口城市巴尔地摩之间，本身又是美国重点蓝带学区。以我家所在的学区为例，以点带面，我先来介绍一下美国的小学课程设置。 美国小学并没有全国统一的教学大纲。从理论上来说，不同学区可以各自为政。虽然如此，根据我们跨州搬家的经历，我发现美国不同地区小学的基础教育学科却大同小异。 美国小学通常共有六个年级。除了常规的一年级到五年级，还设有学前班(kindergarten).在这六个年级当中，设置的课程几乎都是一样的。但课程的深度和广度，会随着年级的增加而逐渐有所拓宽。 总体来说，美国小学共设有八大课程。它们分别是语言艺术(language arts)，数学(mathmatics)， 科学(science)， 社会研究(social studies)，健康卫生(health)， 艺术(art)，音乐(music)， 体育(physical education). 从表面上看，美国小学里上述课程的叫法，好像有点儿文诌诌的。但稍微细看一下，其实这些课程无非就是英文，算术，体育，音乐，绘画等课程。美国小学生在艺术课上学画画，在语言艺术课上学英文(相当于中国的语文课)，在音乐课上学音乐常识和乐器。 值得一提的是美国小学里的音乐教育。无论是高才生还是低等生，到了小学三年级，美国小学生都要选学一门乐器，然后这些孩子们要参加学校的乐队。 每逢节日或者学年结束时，这些乐队要上台做汇报演出。美国学校里的中国孩子，大部分人都选小提琴，中提琴或大提琴。也有一些华人男孩子选萨克斯管或小号等 木管铜管乐器。 中国人比较重视数学教育，现在我们来看看美国小学里的数学教学大纲。先说识数吧。在美国小学，一年级的孩子数到100，二年级的孩子数到 1000，三年级的孩子数到100，000，四年级的孩子数到100，000。关于加减乘除等运算，美国小学一年级时学加减法，三年级时学小数和乘除法， 五年级时学平均数等概念。美国小学的健康卫生课，除了教授卫生保健等内容，心理和预防教育也占有一定的份量。比如，如何解决和它人的冲突，如何远离毒品，如何面对压力并有效地管理时间，如何识别危险品，如何识别和拒绝青少年的性侵犯，青少年的发育和健康饮食等，都是健康卫生课的主要教学内容。 中国孩子来美国读书，遇到的第一个巨大挑战就是如何用英文来充分表达自己。大家普遍认为，孩子学语言快，来美国折腾折腾适应适应，中国孩子就能 和美国孩子打成一片了。这话虽然不假，但不同孩子的英文基础不一样，所以不同孩子适应美国学校的速度也会有所不同。多学多练，出国前尽量让孩子最大限度地 学好英文，这肯定没错。如果孩子从中国来到美国后实在吃力，可以留意一下美国小学里专门为外国孩子准备