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陇西县站北小学导学案 一年级 科目 语文 设计教师 安冬梅 课题 《小闹钟》 计划课时数 2 第 1-2课时 学 习 目 标 1．通过学习课文，让学生知道时间是宝贵的，一去不复返，要珍惜时间，学会科学合理地利用时间。2．识字14个，渗透性识字，知道多音字“行”的读音和用法。.渗透珍惜时间，合理利用时间的思想教育。 （1）分钟 四.多种形式展示学习成果。 （20）分钟 二.出示预习提纲 （2）分钟 五.当堂达标测评 （10）分钟 三.学生自主学习，教师巡视指导 （8）分钟 六.小结、谈收获和成果。 （2）分钟 学习流程 学案 导案 一、出示小闹钟导入： 1．听，是什么声音？ 2．出示课题，齐读。 二、读课文。 1．自读课文。 a.喜欢这个故事吗？你想不想自己来读这个故事？ b.如果在读故事时，遇到不认识的字怎么办？ c.同学们的方法真多！大家自己读课文，遇到不认识的字，就选用你喜欢的方法来解决，同时还要给每一段标上序号呀！课文一共几段？ 三、识字。 1．出示生字，学生大声认读。 2．选自己喜欢的字，说一句话。 四、再读课文，理解课文。 1．边读边想，自己知道了什么？能体会到什么？ 2．同学们读得很认真，一定有很多收获吧！谁想告诉大家？ ： 3．提问： （1）小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？ 遇到不认识的字怎么办?先圈出来然后结合上下文猜一猜，在认字中查一查,问一问同学。 学 习 流 程 学 案 导 案 （2）如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？ 五、珍惜时间的扩展练习。 1．猜谜语。 （看不见，摸不着，跑得快，没有脚，一去永远不回头，千金万金买不到。） 2．欣赏歌曲《时间像小马车》 3．时间像小马车，嗒嗒嗒的不停向前跑，一去不回头，我们应该好好珍惜时间，做时间的小主人。那么你打算怎样来珍惜时间？ 六、课后延伸。 下课后，同学们可以像小兔一样自己制定一个作息时间表，请小闹钟帮忙，按时间表去做，以自己的实际行动，好好珍惜每一分每一秒的时间，做时间的小主人。 板书设计： 小 闹 钟 想帮朋友做点事 猫头鹰 小兔 小熊 完成任务在睡觉 按照计划在做操 呼呼睡懒觉 不能叫 不用叫 快起床 珍惜时间 学会科学合理地利用时间 4.有一个多音字，在不同的语句中读音也不同。妈妈骑着自行车，带我到银行里去。我看到路上有许多行人，银行门口有一行大字 后 反 思 教研组长 评价 教研组盖 章 教导处盖 章 剪纸兴趣小组活动第一周： 1、介绍剪纸的历史，意义，剪纸的工具（剪刀，刻刀） 2、介绍剪刻的方法：阴刻、阳刻、阴阳刻结合，并做示范。 3 介绍四大技法：方、圆、尖、细。 具体要求：方如转、圆如月、尖如芒、细如须。 4、指导学生做练习，折纸：二折及四折法，主要剪双喜字。 5、展示学生作业并评价。 第二周： 1、内容：练习折纸剪法。 2、欣赏各种折纸剪纸作品，学习其剪刻方法。 3、进行剪纸练习。要求：将纸对折三次或五次后剪自己出所需要的花纹。 花纹可以自定，主要剪五角星及五瓣花，发挥学生创新剪法。细节可以剪也可以用刀 刻。 4、指导学生运用四大技法练习，强调用剪刀注意安全。 5、展示学生作业并作评价。 第三周： 1、 学习内容：练习折纸剪法。 2、欣赏各种莲花剪纸作品，了解莲花的造型特点，学习其剪刻方法。 3、指导学生进行剪纸练习。要求将纸八折，主要以剪莲花图为主，初步认识团花的意义及技法。 4、具体方法：先将纸折后，把要剪的莲花图案画在纸在，然后剪出。 5、指导学生练习，并强调注意点， 6、展示学生作业并作评价。 第四周： 1、 学习内容：学习多种形状的剪纸造型。 2、 展示多幅各种形状的剪纸作品，引导学生装观摩优秀作品，认 识剪纸的多种造型。 3、 指导学生进行临摹练习：尝试进行方形、圆形、三角形、棱形、 多边形等多种形状的剪法。 4、 展示学生作业并作评价。 第五周： 1、 学习内容：巩固花喜字的剪法 2、 展示多种喜字造型，引导学