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古诗鉴赏之练字1.（2009·四川卷）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）陆 游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。（1）请谈谈这首诗前两句中“入”字和“摩”字的表达效果。 （2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。 的失望与埋怨。[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:学.科.网]2.（2008·湖南卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。示闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李 白扬花落尽子规啼，闻道龙标①过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。龙标野宴王昌龄沅溪夏晚足凉风，春酒相携就竹丛。莫道弦歌愁远谪，青山明月不曾空。【注】 ①龙标：古地名，今属湖南黔阳。两首诗都有一“愁”字，但其在诗中的含义和所起的作用各不相同，请简要分析。【解析】 本题要求比较分析两首诗中“愁”字在诗中的含义和所起的作用，是对语言含义、艺术效果、思想内容的综合鉴赏。解答这道题，从题干要求分别分析即可。主要分析两首诗中“愁”字的不同含义及其在诗中所起的作用，可两两对照作答。【答案】 李白诗中的“愁”是怀人之愁；它是全诗“诗眼”，作者以此统摄全诗。王诗之“愁”是远谪之“愁”；作者以“愁”衬托自己不以远谪为念，寄情山水的旷达之情。3.（2008·全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。江间作四首（其三）[来源:学科网ZXXK]潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。[来源:学科网]【注】 ①潘大临（约1057—1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃。③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。【解析】 答题步骤：第一步，指出该字，或解释该字在句中的含义；第二步，简要分析，展开联想，把该字放入原句中描述景象，或点出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。【答案】 “拳”和“退”。用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态；用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。1.（2011·宁波市期末测试）阅读下面这首诗，然后回答问题。甬江夜泊[清]阮元[来源:学,科,网]风雨暮潇潇，荒江正起潮。远帆连海气，短烛接寒宵。人静怯闻角，衣轻欲试貂。遥怜荷戈者，孤岛夜萧寥。【注】 阮元（1764～1849）：时任浙江巡抚，政绩颇多，尤其是平定海盗。（1）简要赏析颔联中的“连”与“接”。（2）尾联表达了作者怎样的情感？请作简析。【答案】 （1）“连”字丰富了想象，拓宽了背景，增添了寒气；“接”字写出寒宵之长，可看出诗人难以入眠。这两字突出了环境之冷和心绪之重。（2）诗人由己及人，在自身感到寒冷难耐时，想到了远在孤岛戍守的军士比自己更感寒冷和寂寥，表达了诗人体恤士卒、关心海防的情怀。3.（2011·江西师大附中　临川一中联考）阅读下面这首诗，然后回答问题。[来源:学+科+网Z+X+X+K]蜀道后期[来源:学科网ZXXK][来源:Z#xx#k.Com]张 说客心争日月，来往预期程。秋风不相待，先至洛阳城。【注】 这首诗写作者出使到蜀地，未能按期归家的感受。“后期”即延期、误期的意思。（1）赏析首句“争”字的妙处。（2）对最后两句诗中作者的感情倾向，有人认为是一种自嘲，有人认为是一种惆怅。请说说你的看法并加以分析。1.（2011·山东卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。咏山泉储光羲山中有流水，借问不知名。映地为天色，飞空作雨声。转来深涧满，分出小池平。恬淡无人见，年年长自清。　结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声”的妙处。2.（2011·天津卷）阅读下面的诗，然后回答问题。骤雨［宋］华岳牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。——据文渊阁《四库全书》　第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。________________________________________【解析】　本题考查炼字。炼字类答案要有以下几部分：①解释该字在句中的含义；②展开联想把该字放入原句中描述景象；③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。本题侧重从表达效果角度来分析，解答时要联系语境。答题步骤：(1)基本含义及解释该字在句中的含义。(2)对象及特点（展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字烘托了怎样的意境）。(3)表达了怎样的感情。（4）运用的手法。【答案】　“卷”从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；“吼”从听觉角度，写出骤雨声势之大。3.（201