(外科教学大纲.docxVIP

《外科学》教学大纲(供临床医学专业用)一、课程的性质和任务外科学是临床医学中一门重要的学科，是阐述外科疾病的发生、发展规律及防治知识的科学。由于近年来医学科学的迅速发展，外科的内容也不断的更新和增加。外科学内容包括：外科基础，讲授外科的基础理论、基本知识和基本技能，外科常见疾病，介绍其原因、病理、临床表现、诊断和鉴别诊断、预防和治疗、手术适应证和常用手术原理，试验课培养学生严格的无菌技术和进行基本手术操作的训练。在科学技术高速发展和信息化时代，外科的教学必须及时吸取国内外医学新理论和技术成果。教师在完成本大纲基本要求前提下，可适量增加外科学的新成就、新的发展方向。学生的知识领域，激发学生的钻研兴趣。本课程授课时间为第3、4学期，总学时105学时，其中理论课84学时，试验课21学时；考试成绩结构：期末成绩90％；试验课成绩10％记入。二、课程目标外科学讲授要理论联系实际，以常见病、多发病为重点，恰当的选择典型病例，结合教师的临床经验，配合理论讲解，将会收到事半功倍的教学效果。更多地运用启发式和讨论式进行课堂讲授，充分发挥学生的学习主动性和创造性，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。三、课程衔接外科学是一门临床学科，已经有生理、病理、人体解剖学等学科基础，通过整门课程的学习能够掌握外科临床常见疾病的发病机制、表现、治疗原则等知识。四、教学方法外科学教学分为实验和理论教学。理论教学以梁力健主编《外科学》第6版为基本教材进行课堂讲授，提倡运用现代科技手段，进行形象化教学，要求教师根据教学内容要求，将典型的病理标本和有诊断意义的X片、CT及MRI片等影像进行示教，重要的解剖关系和标准的手术要用挂图、投影片、幻灯片、录相进行展示，使学生易于理解、加强记忆。 五、学时分配序号章节内容理论学时试验内容学时安排1绪论3无菌术 32休克、多器官功能衰竭3器械认识、打结33麻醉3缝合 34复苏3肠吻合 35围手术期处理36外科感染3脑外、胸外 37创伤、烧伤3普外 38颅内压增高3泌外、骨外 39颅脑损伤310颈部疾病、乳腺疾病311胸外伤、肺癌、食道癌312腹外疝、腹部损伤313腹膜炎、阑尾炎314胃十二指肠疾病315肠梗阻、316结肠、直肠疾病317肝癌、肝脓肿、门静脉高压318胆道疾病、319胰腺疾病、周围血管320泌尿系概论、泌尿系损伤321泌尿系结核、前列腺疾病322泌尿系结石、泌尿系肿瘤323骨折概论324四肢骨折、325骨关节脱位、腰腿痛326骨关节化脓性感染327骨关节结核328骨肿瘤3合计105第一章 绪 论【教学内容】一、外科学的范围、与其他学科的关系，外科学的发展史，当代中国的外科成就，移植和微创手术技术。二、外科现状、发展方向，怎样学好外科学。【目的和要求】一、了解外科学的范围、发展史、现状以及发展方向。二、传授学习外科学的观点和方法。【教学方法】 课堂讲授、多媒体。第二章 无菌术和手术基本操作【教学内容】 从切口感染的危害性和预防性抗生素的实际作用讲起，突出无菌术的重要性。讲清无菌术的概念。严格执行无菌操作也是外科医师职业道德的要求。【目的和要求】一、树立无菌观念，明确无菌术的重要意义。掌握外科的无菌原则。二、在实验手术学和见习阶段完成熟悉常用的灭菌法和消毒法，熟悉洗手、穿无菌手术衣和戴无菌手术手套的方法，熟悉手术区皮肤的消毒和铺巾方法，熟悉手术时无菌操作规则。【教学方法】一、自学煮沸法、消毒液的浓度、术前准备、手术进行中的规则和手术室的管理。二、录像示教洗手、穿手术衣、戴手套、手术区消毒和铺巾技术。三、示教高压灭菌器的操作，了解进入手术室的要求和径路，介绍手术室在建筑上和结构上的要求，展示各种消毒及其规格。第三章 外科疾病常用的分子生物学检查和治疗方法【教学内容】 基因、基因组、癌基因、抑癌基因、密码子、突变、基因表达、克隆、遗传工程、质粒、载体、探针等的概念。DNA探针技术、PCR技术、DNA测序技术、DNA芯片技术、蛋白质芯片技术、重组DNA技术的基本原理及用途。基因诊断的基本方法及意义。基因治疗的现状及方法步骤。【目的和要求】一、了解基因、基因组、癌基因、抑癌基因等基本概念。二、了解DNA探针技术、PCR技术、DNA测序技术、DNA芯片技术、蛋白质芯片技术、重组DNA技术的基本原理。三、了解基因诊断的基本方法及意义。四、了解基因治疗的现状及方法。【教学方法】 自学。第四章 外科患者的体液失调【教学内容】 外科疾病中体液的容量、浓度和成份失调的表现：等渗性缺水、低钾血症和代谢性酸中毒的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗。体液平衡失调的综合防治原则、步骤和具体方法。体液平衡失调纠正的顺序与可能发生的并发症。【目的和要求】一、掌握等渗性缺水、低钾血症的