化学实验基本方法1辩析.pptVIP

思考讨论 初中，我们学过哪些分离，提纯物质的方法？ 一、粗盐的提纯 三、除杂 四原则： (1)不增-----提纯过程中不增加新的杂质 (2)不减------不减少欲被提纯的物质 (3)易分离------被提纯物与杂质容易分离 (4)易复原------被提纯物质要复原 三必须： (1) 除杂试剂必须过量 (2) 过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质) (3) 除杂途径必须选最佳 课后作业 P10 6、7 * * 混合物的分离和提纯（第一课时） 过滤和蒸发 主讲人：陈海霞 分离：将两种或两种以上的混合物彼此分开，得到纯净物的过程。分离的对象不分主体和杂质。 提纯：除去物质中混有的杂质得到纯净物的过程，其目的是得到纯净的主体物质，不考虑杂质。 分离与提纯的含义与区别 1、利用什么方法和性质将金子与沙子分离 2、如何分离铁屑和沙子 思考与交流 过滤，蒸发，结晶 3、蒸发： 2、过滤： 1、溶解：（称取约4g粗盐加到约12ml水中） 现象 步骤 用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解 组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。 将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。 粗盐逐渐溶解，溶液浑浊。 滤纸上有不溶物，溶液澄清。 蒸发皿中产生了白色固体。 1、固体溶解： 先将固体研细，溶解 时要搅拌，搅拌时玻 璃棒不能碰击容器壁， 以防容器破损 2、过滤： “一贴”，滤纸紧贴漏斗内壁，中间不留有气泡（操作时要用手压住，用水润湿） “二低”，滤纸的边缘低于漏斗口，漏斗里的液体液面低于滤纸的边缘 “三靠”，倾倒液体的烧杯尖口要紧靠玻璃棒，玻璃棒的末端轻靠在三层滤纸的一边，漏斗下端的管口靠接液烧杯内壁。 若：滤液浑浊应再过滤一次 3、蒸发 （1）蒸发皿的液体不超过 容积的2/3 （2）加热时，用玻璃棒不断搅拌 （3）出现较多固体时，应停止加热，利用余热蒸干 （4）取下未冷却的蒸发 皿时，要放在石棉网上 通过以上操作后，所得的NaCl是否纯净，可能含有哪些杂质，怎样检验？ 思考 杂质：不溶性的泥沙，可溶性的 CaCl2、MgCl2、硫酸盐等 成分：NaCl 提纯 NaCl晶体(可溶性CaCl2 、 MgCl2、硫酸盐) 1、硫酸及可溶性硫酸盐检验（实验1-2） +盐酸酸化（无白色沉淀） + BaCl 2 溶液 白色沉淀（验证） BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl 二、物质的检验及除杂 思考与交流 2、如何除掉粗盐中的可溶性杂质CaCl2、 MgCl2和硫酸盐？ CaCl2 MgCl2 硫酸盐 化学方程式 加入试剂 杂质 BaCl2 NaOH Na2CO3 BaCl2+Na2SO4= BaSO4↓+2NaCl MgCl2+2NaOH= Mg（OH）2↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3= CaCO3↓+2NaCl 思考与交流 加入除杂试剂除的用量，是否引入新杂质？能否改变加入除杂试剂的顺序？ 足量BaCl2 足量NaOH 足量Na2CO3 适量盐酸 除杂思路： 根据杂质特征选择除杂剂，通常选择易与 杂质反应生成气体、沉淀的物质为除杂剂， 符合（ ）反应类型 复分解 1．某学生发现滴瓶中溶液里有悬浊物， 拟用右图所示操作进行过滤，错误的操作有（ ） A．4处　B．3处　　C．2处　D．1处 A 练 习 2．实验室需要纯净的氯化钠溶液，但手边只有混有硫酸钠、碳酸氢铵的氯化钠。某学生设计了如下方案： （1）操作①可选择 或 仪器。 （2）操作②是否可改为加硝酸钡溶液？为什么？ （3）操作②后，如何判断 SO4 2-已除尽，方法是： 。 （4）操作④的目的是 。 蒸发皿 坩埚 取上层清液加入 BaCl 2溶液，若无沉淀生成说明 SO 4 2- 已除尽 除去溶解在溶液中的CO2