(八下U2,U3,U4导学案.docVIP

主备人：任秀珍 授课人： 授课时间： 审核人：解晋华 学生姓名： 小组： Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Period1（Section A 1a-2c）1、熟记一些动词短语 2、能听懂帮助他人的对话 cheer up, give out 等重点短语 1.自己看图并阅读课本P9-P10 1b和2b的句子，看懂大意。（5分钟） 2.听录音，第一遍自己完成听力任务，听第二遍，自己检查。（5分钟） 3.小组合作共同找出俩部分听力中的重点短语并背诵。比比谁背的最多最快（分钟） 各小组展示自己所背诵的重点短语，写在黑板上。其它组员写在下面，标注汉意（5分钟） （5分钟）We need to a plan to tell people about the city park . （4）我们不能推迟制定计划。 We can’t making a plan. （5）让我们做一些通知。放学后我将散发他们。 Let’s some notices.Then I’ll them after school. 【达标检测】 短语精练：（5分钟）1.打扫干净　　　　 2.使更高兴 　　　　 3.分发，散发　　　　 4.制定计划 　　　　 5.推迟　　　　 6.提出，想出　　　　 7.写下，记下　　　　 8.张贴　　　　 9.打电话　　　　 10.自愿去做某事　　　　 “动词+副词”结构,后面的宾语如果是名词,放在　　　　皆可,但如果是代词,只能放在　　　　。 2.通过本节课的学习，你还有什么疑问？ 学生姓名： 小组： 得分： Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Period 2（Section A 2d, 4a, 4b） 能够掌握课标要求的“四会”词汇：lonely, alone, help out, listen to, Care for, used to, 复习巩固所学的动词短语 掌握动词不定式表目的 动词不定式表目的的句型 回顾旧知，检查背诵情况。（3分钟） 独自朗读对话2d,划出不会的单词。（3分钟） 和同伴练习对话，纠正错误的发言。（5分钟） 小组合作，归纳重点，考点（5分钟） 老师讲解易混点和难点（5分钟） 翻译:（10分）看看那一组得分最高（3分钟） 制定计划　　　　 养老院 　　　　　　　　 今年夏天　　　　 去年夏天　　　　 帮助解决困难 　　　　 给某人讲故事　　　　 过去常常　　　　 关心　　　　 某一天　　　　 读报纸　　　　 2. 展示表演对话，选出最佳表演者（注意语音语调）（5分钟） 1．独立完成4a, 4b（5分钟） 2. 组内纠错（5分钟） 3. 熟读句子（5分钟） 　　　　 Eg: I get up early to catch the early bus. I want to get a good job to make lots of money 2.通过本节课的学习，你还有什么疑问？ 背熟2d,背写一次 做练案P18-19 学生姓名： 小组： 得分： Unit 2 I’ll help to clean up the city parks. Period 3（Section A 3a- Grammar Focus） Such a strong feeling of satisfaction, by oneself, the look of joy on their owners’ faces, at the age of four, try out, go on a different journey, at the same time 【重点难点】 1.熟练读3a,熟记重点短语和句型 2.正确理解文章大意 【自学指导】 大声朗读文章3遍，找出生词。回答问题3b （5分钟） 组内互学，解决疑问，解决不了的，划住。（3分钟） 提出问题，全班解决。（5分钟） 抽查读课文情况。然后完成3c（5分钟） 独自背诵Grammar Focus，，老师抽查（7分钟）I get such a of . 5.她在4岁的时候就可以自己阅读。 She read by herself four. 【达标检测】 做练案P20典对点专练 【总