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《清平乐 村居》教学设计 淮安市袁集小学 蔡园园 教学目标： 1.正确、流利有感情地朗读课文。 2.借助朗读，想象感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶，正确地体会作者的思想感情。 3.初步了解词的有关知识，激发学生对词这一传统文化的热爱之情。 教学重点： 1.有感情地朗读课文。 2.理解词的意思，感受田园生活的意境。 教学难点： 体会诗人热爱大自然，向往和平安宁的生活，希望国家太平人民安居乐业的思想感情。 教学过程： 一、初入课文 1.同学们，中华民族历来被称为“诗词国度”。 宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，她以姹紫嫣红、千姿百态的风神，与唐诗争奇，与斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。2.听。放舒缓的田园音乐，学生体会音乐的意境。（板书：村居） 3.音乐结束，谈谈看到“村居”二字会想到什么。 4.今天我们一起来学习题目为“村居”的宋词。每首词都有一个调名，叫做“词牌”3.齐读课题，引入新课：我们看看辛弃疾笔下的村居生活到底是什么样的。 二、初读课文 1.出示课件，自由读文。 2.指名读，及时正音。 3.出示生字词 ，查字典，解释部分词义。 4.再次出示词，齐读。引导学生想象词句所描绘了哪些美丽的画面，并进行朗读指导。 三、初解诗意 1.会美景 师：不知不觉中我们读了这么多遍，正所谓诗中有画，画中有诗，你看到了怎样的画面呢？ 生自由讨论交流。 师