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招教网 加好友 发短信 等级：管理员 贴子：2420 威望：0 精华：51 注册：2010-10-14 8:54:05 ?? Post By：2010-6-19 10:43:03 河南省招教考试真题卷六一单选.1反映试题的基本质量的是：A信度B效度C实用性D区分度2认识和把握教学活动多样性的关键是A教学本质B教学模式C教学内容D教学方法3学而时习之，温故而知新，这犯了教学的原则A系统性B启发性C思想性D巩固性4以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个部分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是——A教学B教学原则C教学模式D教学方式5马克思主义教育学在教育起源上坚持——A劳动起源论B生物起源论C心理起源论D生物进化论6必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出开始自党的A十五大B十四大C十三大D十二大7首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是A德国赫尔巴特B德国马丁.路德C美国杜威D捷克夸美纽斯8实质教育论认为教学的主要任务是A发展智力B培养思想道德C传授知识D发展个性9作为一个中小学教师，必须学习的教育理论知识主要包括A教育学和心理学B教育学心理学和学校管理学C教育学心理学和各科教学法D教育学心理学学校管理和各科教学法10曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是A幼儿阶段B小学阶段C初中阶段D高中阶段11结构化策略和问题化策略属于教学策略中的A内容型策略B形式型策略C方法型策略D综合型策略12德育过程结构的构成要素是A教育者受教育者B教育者受教育者德育内容C教育者受教育者教育内容和方法D教育者和方法13杜威所主张的教育思想被称为A存在主义教育思想B要素主义教育思想C实用主义教育思想D永恒主义教育思想14在我国，对教师概念进行全面科学界定的法律是A宪法B教育法C中华人民共和国教师法D义务教育法15“道之所存，师之所存”这句话反映了教师职业角色中的A传道者角色B示范者角色C授业解惑者角色D研究者角色16课程文件的三个层次是A教学计划教学大纲教科书B课程计划课程目标教科书C课程计划课程目标教学大纲D课程标准教学大纲教科书17根据课程的任务分类，可以把课程分为A融合课程广域课程核心课程B基础课程拓展课程研究课程C国际课程地方课程学校课程D研究课程广域课程地方课程18最早在教学理论上提出班级授课思想到是A泰勒B夸美纽斯C裴斯塔洛齐D凯洛夫19“矮子里找高个”“水涨船高”是一种A相对评价B绝对评价C定性评价D定量评价20从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为A正式评价和非正式评价B相对评价和绝对评价C形成性评价和总结性评价D正确评价和错误评价二填空。1教育学的产生和发展，从形式上看，经历了混合阶段，——和发展阶段。2学校体育工作必须以增强学生——为中心，全面完成体育任务。3发展学习模式是——提出的。4影响人的身心发展的基本因素是——、——、和——。5范例教学中范例的基本特征：——、——和——。6儿童从出生到青年期有三个身心发展的高峰，第一次是——、第二次——、第三次——。7教师的劳动特点由教师的——和——所决定。8教育制度是一个国家各类——与组织的体系及其——。9学生既是教育的对象，又是教育——。10教育的最基本职能是——。三判断1历史性和阶段性都是教育的永恒属性2“有教无类”教育主张的提出者是孔子。3教育方针只有主观性，没有客观性。4英国近代学校教育制度是一种典型的双轨制。5班级授课制的确立者是英国的培根。6教育投资是生产性投资，但不是经济性投资。7在学校教育体系中处于核心地位的上科研工作。8《学记》是世界上最早的体系完整的教育论著。9教育的不平衡性一般表现为超前或滞后以社会。10目前，我国中小学的基本教学组织形式是个别教学。四名词解释1教育方针2教育方法3教育影响4非指导性教学法5陶冶教育五简答1认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些？2简述素质教育思想的基本观点3简述启发性原则的含义及贯彻的基本要求。4简述班主任在班级管理中的地位和作用。六论述1联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。2 一小学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球，常影响学习，有时还迟到，旷课甚至为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律，团结，意识和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例 支持(9)?中立(0)?反对(0)?| 招教网 小大??7楼 个性首页 | Q