江西省宜春中学高二下学期第二次周考生物试题（重点班）Word版含答案.docVIP

高二生物第二次周考试卷（重点班） 一、选择题（每题4分） 1．蛋白质工程与基因工程相比，其突出特点是（ ） A．基因工程原则上能生产任何蛋白质 B．蛋白质工程能对现有的蛋白质进行改造，或制造一种新的蛋白质 C．蛋白质工程可以不通过转录和翻译来实现 D．蛋白质工程是在基因工程的基础上延伸出来的第三代基因工程 2．有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是（ ） A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程 B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物的愈伤组织的过程 C．离体的植物组织在一定的培养条件下分化出根和芽的过程 D．离体的植物组织经脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导 3．下列有关植物体细胞杂交的叙述，不正确的是（ ） A．用酶解法去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．诱导两种植物的原生质体融合，进而形成杂种细胞 C．植物体细胞杂交的最终目的是获得细胞代谢产物 D．植物体细胞杂交技术可以克服不同物种间远缘杂交不亲和的障碍 4．保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是（ ） A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 5．农田生态系统直接为人类提供大量的生活资源，科研人员对一块玉米田进行了一系列研究，下列相关叙述正确的是（ ） A．调查玉米田中某种土壤动物种群密度的常用方法是标志重捕法 B．该农田中的玉米长势整齐，故其垂直结构没有分层现象 C．研究该玉米田的范围和边界、种群间的关系，属于群落水平上的研究 D．随机扫取玉米田的表层土样，可调查土壤小动物的物种丰富度 6．在下列过程中，需要用到植物组织培养技术的是（ ） ①利用秋水仙素处理萌发的四倍体小黑麦种子或幼苗获得八倍体植株 ②利用紫草细胞获得治疗烫伤的紫草素 ③培育转基因“向日葵豆”植株 ④利用细胞工程培养“番茄—马铃薯”杂种植株 ⑤利用茎尖大量繁殖三倍体无子西瓜 A．①②③ B．③④⑤ C．①②④⑤ D．②③④⑤ 7．在某草原生态系统能量流动过程中，假设羊摄入体内的能量为n，羊粪便中的能量为36%n，呼吸作用散失的能量为48%n，则（ ） A．羊同化的能量为64%n B．储存在羊体内的能量为52%n C．由羊流向分解者的能量为16%n D．由羊流向下一营养级的能量为64%n 8．如果留心观察就会发现，身边的猫、狗等动物的生活离不开信息的传递，其中既有物理信息，又有化学信息和行为信息，下列信息属于物理信息的是（ ） A．生态系统中生物代谢产生的抗生素 B．蜜蜂发现蜜源时，就会通过“舞蹈动作”“告诉”同伴去采蜜 C．花朵鲜艳的色彩 D．松鼠数量的消长依从于云杉种子的丰歉情况 9．下列有关生物多样性的叙述，错误的是（ ） A．地球上所有的生物和它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物的多样性。 B．生物多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性 C．保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护战略和保护措施 D．保护生物多样性主要是保护生物基因库的多样性 10. 下列群落演替中，属于初生演替的是（ ） A．某地海底火山爆发形成了一个新岛，后又逐渐长出了很多植物 B．河流因为堵塞而成为沼泽，上面长出了新的植物[来源:学§科§网Z§X§X§K] C．弃耕后的农田长出杂草，几年后又长出多年生植物 D．西双版纳热带雨林遭到严重砍伐后，很快又长出新的植物 11．下图示植物组织培养过程。据图分析下列叙述正确的是（ ） A．⑤植株根尖细胞的全能性比①植株根尖细胞的强 B．②试管的培养基中含有植物生长调节剂，不含有有机物 C．③试管中的细胞能进行减数分裂 D．调节④培养基中植物生长调节剂的比例可诱导产生不同的植物器官 12．如图为生态系统中信息传递的模式图，相关叙述不正确的是（ ） A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的 B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递 C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态 D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递 13、为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了如图所示的方法： 图中两对性状独立遗传。据图分析，下列说法不正确的是（ ） A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高 B．过程②可以取任一植株的