(关于集体备课.docVIP

版块一：备课组集体备课规定 备课组是学校教学工作的基本组织，备课组的集体备课是开展教学活动的基本保障。备课组长是年级学科教学质量第一责任人，在教研组长领导下统筹安排年级的集体备课活动。学校为了全面提升和保证教学质量，特制定备课组集体备课规定： 　　一、继续细化和落实学校有关备课组集体备课规定“五定六一致”　（一）备课组活动的基本标准是“五定”。　　1、定目标：如何解决教学重点和难点　　2、定主讲人员：分析学生认知水平和研究教学思路和方法，　　3、定时间：固定专用的时间并通报教学管理处　　4、定内容：统一教学进度以及考试和习题　　5、定专题：配合新课标和课改，适时、适度提出集体研讨的课题　（二）备课组集体备课要做到“六一致”。　　1、教学目标与重点难点一致 。2、教学进度一致。 3、教法一致。　　4、指导学法意见一致 。5、作业一致 。6、考评要求一致。　（三）根据课程改革和学校发展需要加强集体备课时间和细化备课内容。　　1、专用集体备课时间每周不少于1课时（中午时间不计）；学科下午进修时间为灵活备课时间。若区里有进修，教师必须参加；若区里无进修，此时间作为教研组活动时间和备课组活动时间，由教研组长和备课组长商定，不少于2课时。　　2、研讨下一阶段的教学内容和安排，保证教学进度一致；研讨突破难点和落实重点的方法，保证教学目标实现；研讨课堂教学思路和方法，保证教师教学基本功能力提高；研讨学生认知水平和学习策略，保证教法为学法服务；研讨新课标和新教材，保证新课程理念落实；研讨考纲和学生考核内容、方式，保证年级学科教学质量；研讨学生非智力因素和学科德育，保证教师教书育人。　　二、备课组在学校教学管理中的隶属关系　（一）备课组长是年级教学质量第一责任人，隶属于教研组长领导和指导。年级学科的集体备课隶属于教研组和学科建设的一部分。　 （二）按照学校教学管理体系，备课组长必须接受教学研究处、教学服务处、年级管理处、学生发展处的共同领导。　　三、备课组长的权利和责任　　（一）备课组长是年级教学质量第一责任人。　　（二）备课组长负责组织、主持集体备课；负责在本备课组内进行教学检查和考勤，负责指定集体备课主讲人、试卷出题人等。　　（三）拒绝备课组长安排的视为工作拒聘。　　四、学校对对备课组建设实行考核和奖惩　　（一）无故不参加集体备课的，一次扣费用100元；事假一次扣50元，病假一次扣30元；病事假找备课组长请假。如若早已请假，则按学校考勤要求。（参照教师考勤要求）　　（二） 备课组长做好教师考勤和备课纪录，作为对备课组活动和教师考核的一个依据。做好有决议内容的记录和教学重要内容方法的纪录，月末把教师参加备课组活动情况交给教研组长。 版块二：备课组集体备课制度 ?教师集体备课制度，是指教师在课堂讲授之前，由备课组长组织全体备课组成员集体研究、 讨论讲课内容和并确定教学重点、难点等问题，研究、产生教师的课堂教学方法和学生学习方法，帮助授课教师提高备课质量，优化教学过程，提高教学效率，保证课堂教学质量的制度。现将备课组集体备课制度说明如下： 一、具体负责人：各学科教研组长。 二、备课组长职责 （1）统一备课组成员的思想，树立备课组是一个集体的观念； （2）带领本组教师认真研究教育教学理论，探索新的教学方法，实践新课程； （3）带领本组教师认真研究“课程标准”，全面掌握“课程标准”中的“了解”、“理解”、“运用”三个层次的要求； （4）备课组长对出席（缺席）备课组会议的成员作记录（记录在《集体备课记录》上）； （5）主持备课组会议，听取备课组成员的建议，确定每个单元每一课时的上课内容及备课要求； 三、备课教师职责 （1）服从备课组长有关备课要求和内容的安排。 （2）根据备课组长的安排认真备课。写出教案，供备课组内的所有成员阅读。 （3）在备课组会议上，将自己的备课设想和备课过程作简要介绍（说课类型）。 （4）在备课组会议之前认真阅读其他老师提供的课稿，将备课稿上的内容“内化”，为备课组会议做好准备。 （5）根据自己上课的实际情况，在备课稿上写出课后反思。 （6）明确备课内容：教学目标（知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观），教学重点和难点及突破难点的方法，教具准备，详细的教学过程，板书内容，布置的学生作业等。 （7）备课教师在备课时根据不同的课型（新授课、练习课、复习课），对教学方式、教学内容等作相应调整。 （8）若年级组内各教学班的学生层次不同，教师在备课时，应就层次最高的学生备课，并兼顾全年级学生的学习情况。 （9）备课教师在备学生作业时，作业量应符合上级部门有关作业量的规定。 四、集体备课会议要求 （1）备课组全体成员在集体备课时间内不做任何与会议无关的事，不得迟到、早退或无故缺席。 （2）备课