(初三15班项目书执行情况期中小结2.docxVIP

初三5班期中班级向管理工作总结文化引领人，文化同时也引领一个班级的建设和管理。初三年级下学期经过在上学期对271教育理念的贯彻执行，对271教育体系的基本内容：271教育特色价值观、271教育特色课程、271教育特色课堂、271教育特色学生自主管理等方面有了进一步的了解的基础之上，本学期将继续深刻理解学校、年级的项目管理，对各项工作要素分解到位，定义明确。在班级271教育主流价值观、课程课堂、学生自主管理等方面不断创新、落实。建立健全班级文化建设，提高班级管理水平，为今后的工作铺好路。班级每周进行班级项目管理会商。学生团队建设及培训,组织班干部培训,分别从管理理念、管理方法、管理技巧能方面进行培训。这个做了,并有课件,并不定时地对个别部长进行培训,改进工作,避免一些缺漏,把工作做得轻松有效,帮助班干部解决在执行班委职责过程中碰到的难题和矛盾,力求各项工作有效有序地展开.充分利用成长日志进行培训，通过人生规划课或主题班会进行学习。发挥学生骨干的作用，充分调动所有学生学习、活动、实践的积极性，培育学生良好公民素养。确保学生拥有正确的成绩观和成长观，身体健康、人格健全，实现人生智慧和人性光辉的成长。.课标研究常态化，进行学科教育信仰、学科教育价值观、学科核心素综合活动类课程,从未出过一起安全事故，育人目标明确，实施过程完善，评价及时；学生个性张扬，乐在其中，探究精神和实践能力明显提升。每周1次小组培训注重小组文化以及小组凝聚力的打造，营造和谐、积极、民主、互助的小组文化，用文化教育每个小组成员的心灵，用文化规范小组之间的竞争。这项工作做得不错从来没有间断过,因为每个小组的工作都做到位了,整个班级的工作也就做好每周进行小组晋级评价仪式。这项做得不是很好，因为我们班设计了多个晋级方案都觉得不是很好，具体怎么操作也不太懂，所以，基础评价分一直认真记分但晋级没有做；建立健全班级自主管理团队，加强培训，这项一直在做.做得还比较好。271教育特色价值观项目：预备周：学习四大项目书、部门项目书，班级项目书；参加年级培训会（重点：271教育理念、项目管理理念、赵丰平校长小册子重要思想）；参加年级读书会，参加学校读书交流会（一）。第一周：准备学生入学开学。 各班制定完成班级公约、宿舍公约，开始班级文化、宿舍文化创新；完成新学期自主管理团队建设，划分好学习小组；制定完成新学期项目管理方案。第三周：计划优秀学生辅导；体育中考模拟考试；召开家长会。第四周：.体育中考模拟考质量分析；成长日记、学习档案、班级日志和班级相册的使用情况第一次调研；安全专题教育第五周：启动优生薄弱学科辅导；完成体育登记表的信息填写；班级管理团队培训；学生读书交流展示。第六周：班级亲情文化建设“金点子”征集;学生法制教育培训；做好学校消防、防震疏散演练;做好“我心目中的好老师”评选工作。第七周：第八周：组织学生第二次自主管理会;组织班级人生规划课;成长日记、学习档案、班级日志和班级相册情况。第九周：.组织好第二次模拟考试；五一学生放假，组织学生安全离校。此项目中家长会没有统一召开，但少部分的家长到校做思想工作都在做。存在问题：1.部分学生没有树立正确的价值观，班级主流价值观落实不到位。2.部分小组公约落实不到位，有少部分学生不能遵守小组规定；还没有初三最后阶段的紧迫感。 今后整改措施：1.加强七个自主团队建设。2.用班级主流价值观引领学生发展。3.进一步完善班级公约和小组公约。4.搞好亲情文化建设，为学生打造良好的学习和休息环境，为学生过好生日，关心爱护学生，算算时间账，让学生紧起来。271教育特色课程项目.预备周：评价学生寒假专题、假期活动课程学分认定；中考报名身份证信息第一周：体育中考报名.通知相关学生家长办理迁第二周相关学生家长办理迁子女报考审核手续第三周.组建学科科研团队及培训（一）；计划优秀学生辅导；强化体育中考项目训练。第四周.体育中考模拟考质量分析。第五周开始校本课程的学习；读书交流（一）完成参加进行中考题演练，参加课标研究和中考试题研讨；精心计划总复习。第六周：筹划第一届“读书节”“清明节主题教育活动。”第七周：学科科研团队培训（二）；调研体育训练；模拟考试质量分析第八周：读书节活动总结，对学生做好学分认定；读书交流会（二）第九周：组织期中阅读评价；文化科目中考报名；五一国际劳动节”主题教育动此项目读书节活动初三没有参加，就没有做准备。存在的问题：1.不能在课程的原有基础上大胆创新。2.课堂教学设计育人立意不够。3.小组晋级评价不到位，对学生的自我管理、成长引领性差。今后整改措施：1.积极开发课程资源，在对国家课程研究的基础上，立足于初三复习备考。2.发动导师团成员积极参与课程建设活动。271教育特色课堂项目预备周：制定班级项目管理；第一周:小组重新进行调整，制定项目