物理、化学仪器及化学药品管理常识[精选].docVIP

物理、化学仪器及化学药品管理使用常识 教育技术工作站 田传甫 随着中小学实验室标准化建设的逐步推进，实验室规模扩大，管理更加严谨科学，实验室管理人员不仅要具有建设规划意识，为决策者当好参谋，更要具有过硬的学科实验知识和仪器设备的管理、使用、维护、保养等技能。由于目前实验员队伍很不稳定，有的更换频繁，不了解实验室日常管理基本程序及要求，不熟悉理、化、生、小学科学探究实验常识，以至学校实验室、仪器保管室、实验准备室等布局不尽合理，不方便仪器取用，定制仪器柜没有进行认真测算，导致大件、长件、重件等仪器无法正确存放，实验药品未能按要求分类存放，或存放室（柜）不合要求，不仅影响仪器及药品性能，甚至严重损害人身健康，现将常规注意事项说明如下： 部分物理仪器的存放、管理 教学仪器是开展实验教学的工具，工具好坏直接影响实验教学质量。要把教学仪器调试在最佳状态，是实验管理员的基本功。实验员不仅要熟悉每一件教学仪器性能，而且还会操作、维护、保养，使之处于完好状态。 由于学校的物理仪器涉及上千种，型号规格多样，种类繁多，对实验管理员业务要求很高，既要熟悉物理课程标准，又要熟悉教材内容和实验教学要求，还要懂得每一件教学仪器的性能、每一个实验仪器组合，还要执行实验室一套完整管理制度等等。而仪器保管与实验管理融合一体是装备效益的奠基石。 学校实验员应具备的基本实验技能：木工技术、钳工技术、焊接技术、胶