9.1.2为正义高歌全解.ppt

小憨教学资源网 小憨教学资源网 聊一聊 你喜欢这些动画人物吗？ 为什么？ 提到“正义”，你会联想到哪些词汇？ 见义勇为、扶贫济困、 公正行事、浩气长存、 惩恶扬善、遵章守纪等 1、情感、态度、价值观：树立规则意识，自觉遵守社会制度、规则和程序，尊重权利，追求公正，具有强烈的社会正义感。 2、能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，分清正义行为和非正义行为，具有基本的道德判断和辨别是非的能力。 3、知识目标：懂得公平需要正义来维护，知道正义要求每个人都要遵守社会生活中的制度规则和程序，区分正义与非正义行为，做富有正义感的人。 学 习 目 标 阅读教材P9-14，思考以下问题： 1.什么是正义行为和非正义行为? 2.人们对待正义行为和非正义行为的态度分别是怎样的? 3.为什么要遵守正义制度？ 4.如何做一个有正义感的人? 2014年8月3日下午4时30分许，云南昭通市 鲁甸县龙头山镇发生6.5级地震。 你是怎样认识图片中不同人物的 行为的？说说你的理由。 有利于人类社会的进步与发展 正义 行为 有利于维护公共利益和他人正当权益 反之，就是非正义行为 1、你知道生活中有哪些正义制度吗？它有什么作用？ 2、正义制度与社会公平的关系是怎样的？ 正义制度 保证 推动 社会公平 社会发展 填一填： 范围 常见的正义行为 常见的非正义行为