田单列传[精选].docVIP

《田单列传》导学案 一、学习目标 1．通过自读，联系前面学过的文章，巩固拓展所学文言知识。 2．学习本文选材布局、场面描写和人物刻画上的特点。 3．理解司马迁对田单运用奇谋战胜敌人的军事才能的赞颂。 二、学习重难点： 1．常见的文言现象：通假字、古今异义、词类活用等。 2．对田单形象的鉴赏评价。 3．对文本内容的理解分析与赏评 。 三、学法指导 诵读 自主整合信息 质疑交流 四、资料链接 1 作者介绍 司马迁，（约前145～约前89）西汉历史学家、文学家。字子长。左冯翊夏阳（今陕西韩城南）人。司马谈子。10岁能诵古文，早年出游大江南北，考察风俗，采访古籍，收集传说。初任郎中。元封三年（前108年），继父职任太史令，负责掌管国家图书典籍、天文历算和文书档案，得观国家藏书，为治史提供了众多的资料。后因为李陵辩解，获罪下狱，受腐刑。出狱后，任中书充，发愤著书，人称其书为《太史公书》，后称《史记》。为我国最早的通史，它为后人研究上自黄帝、下讫汉武帝3000余年的历史，提供了系统、完整的资料，有极高学术价值，对后代史学和文学有极深远的影响 2 作品介绍 《田单列传》是田单一个人的传记，主要记述了战国时期齐国将领田单率领即墨军民击败燕军的经过。 在此之前，齐国曾非常强大，齐湣王北败燕国，南挫强楚，西攻暴秦，并帮助赵国灭掉中山，攻占宋国，扩充了国土一千多里。而燕昭王为了报杀父之仇，尊重人才，礼贤下士，以乐毅为将，联合赵、楚、韩、魏四国，统领五国大军把齐湣王打得大败，攻克了齐都临淄，把无数财宝和传国的礼器都运回燕国。整个齐国都被燕军占领，只有莒和即墨两城未被攻克。 在这紧急的关头，在即墨守城长官阵亡的情况下，田单受命于危难之际，被推为首领。作者以浓墨重彩写了田单在战前与敌人斗智。田单先利用新上台的燕惠王和乐毅的矛盾，巧施反间计，撤掉了名将乐毅，换上了骑劫，再用计让燕军割下了齐国降卒的鼻子，挖了齐人的祖坟，这些举动都使齐人士气大增。 在这种情况下，田单又和士兵同甘共苦，亲自手持工具修筑工事，并把自己最喜欢的妻妾都编入军队之中，进一步使内部团结一心，共击燕军。同时，为了麻痹敌人，田单又让老弱女子上城守卫，派遣使者约期投降，又让富豪之家送去重金贿赂燕将。就这样，经过多方面的准备，提高了自己的士气，削弱了敌人的战斗力，为最后的胜利奠定了基础。 即墨之战是中国历史上有名的出奇制胜的战例。田单竟以火牛在前冲锋陷阵，牛角上都绑有利刃，触人非死即伤，牛身上又披着大红色画着五彩龙文的被服，带着一种神异的色彩，作者绘声绘色地描写了这激动人心的历史场景：“牛尾炬火光明照耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。” 这是何等辉煌、何等壮丽的情景！经过太史公如椽巨笔的描绘，使人有如临其境，如闻其声之感，更可见其深厚的艺术功力。 从本传的写法看，选材布局有类小说，而不像人物传记，其场面描写和人物刻画也一如小说。本传通篇写田单的奇事奇谋，歌颂田单运用奇谋战胜敌人的军事天才。 五 、阅读导航 1． 初读文本，读准字音（借助文本注释和查阅工具书扫清字音障碍） 市掾（ ） 铁笼（ ） 笼罩（ ） 反间（ ） 忿忿（ ） 劓刑（ ） 墓冢（ ） 行伍（ ） 屠戮（ ） 垄墓（ ） 脂肪（ ） 飨 （ ） 2．再读文本，疏通文意，理清思路，找出以下文言现象 通假字： 古今异义： 词类活用： 3 .思考： （1）田单是如何在战前与敌斗智的？表现了田单怎样的特点？ （2）清人吴见思云：“田单是战国一奇人，火牛是战国一奇事，遂成太史公一篇奇文，其声色气势，如风车雨阵，拉杂而来，几令人弃书下席。”这一评价切合本文写作的什么特点？ 六、质疑、反思 七、课堂检测 1. 对下列句子中加点的词的解释不正确的一项是（ ） A. 城之不拔者二耳。 拔：被攻取。 B. 齐人未附。 附：归附。 C. 使老弱女子乘城。 乘：巡视。 D. 齐人追亡逐北。 北：败逃者。 2. 下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A. 乃纵反间于燕。 B. 实欲连兵南面而王齐。 C. 而城中鼓噪从之。 D. 燕军扰乱奔走。 3. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A. 故且缓攻即墨以待其事。 穷予生之光阴以疗梅也哉! B. 遣使约降于