(第二实验小学七单元教学设计.docVIP

第二实验小学单元（章）教学设计（试用） 授课时间：2010年 11月 29日—12月14日 单 元（章） 第七单元 总课时数 14课时 制 定 教 学 教 学 目 标 的 依 据 教 材 分 析 　　组文章处处充溢着浓厚的爱国情感，正如第七组开篇一段语言简洁，意蕴深刻的导语所言：“当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是一段中华儿女奋力抗争的历史。”这些发人深思的话语宛如历史老人循循引领学生穿越时空，走入中国近代史，在翻开那屈辱沉重的一页的同时，感受中华儿女奋力抗争、永不屈服的“民族魂”。五年级学生经过四年的学习积累，有着较为稳定的学习习惯，并也已具备一定的阅读能力，这对于开展有效的语文阅读探究教学是十分有利的。学生的学习方法、体验领悟能力、口语交际等等语文良好的习惯养成都有待进一步提高。本组这样一个蕴涵着强烈民族色彩又具有厚重历史沉淀的主题，对于成长在和平年代的小学生来说，即使是小学高年级学生，由于时空距离和教材文字张力的限制，容易造成学生只是感受而不是感悟，只可远观而走不进历史的这种浮于表面的体验，产生一种无法担负的沉重感。学会本组生字， 注重汉字音、形的辨析与汉字结构的变化。理解重点词语含义，