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教材内容 人教版信息技术教材第一册（下）第7课 《管理好文件》 教学目标 1、过程与方法 本节课采用任务驱动的方法，使学生单独探究与小组合作相结合。 2、知识与技能 初步掌握在资源管理器中创建、复制、删除、移动、查找文件或文件夹的基本操作方法。 3、情感目标 明白“管理好文件”就如同做事要有条理一样，是使用电脑的良好习惯，通过教学过程的趣味设计，变枯燥的学习为无穷乐趣，使学生对学好电脑，管理好自己的电脑充满信心，激发学生学习兴趣。 教学重点 掌握在资源管理器中复制、粘贴、删除、移动基本操作方法。 教学难点 复制与粘贴、剪切与粘贴的作用比较 教学准备 1、多媒体网络教学系统 2、任务卡片1套 3、作为奖品的磁盘若干张。 课时安排 1课时 教 学 设 计 教学步骤 教师活动 学生活动 一 创设情境 导入学习 1、学生进入计算机室准备上课之际，老师在玩游戏（故意）。 2、（上课铃响起）老师匆忙结束游戏，开始上课，对故意摊 学生被游戏吸引。 续一 放在讲台上书及文稿，向同学们表示抱谦： “哪位同学上来帮老师整理一下讲台？”…… 3、表扬学生，同时指出四年级同学都有能力管理好自己的东西。生活上如此，在学习电脑操作同样是这样，……(与学生谈话，揭示课题：《管理好文件》) 请二位学生上台来整理 二 探索 查看 文件 方式 明确本节课的几个学习任务。