(安峪中心校20112012计划1.docVIP

安峪中心校2011——2012 学年度 第一学期教学工作计划 本学期自2011年8月20日起，至2012年1月7日结束，共计141天。合计20周零1天，除去期中检测、期末考试各1周，节假日和机动时间2周外，实授课时间为16周零1天。 一、指导思想 本学期以县教育局教研室教学工作计划为指导，以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为中心，围绕“提升小学优秀率”这一目标，以校本研修和开展新教育实验为基本途径，扎实有效的落实“校长引领，“四课联动，”“十化课堂” 活动。全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究。以人为本，确保底线，打造榜样，构筑课堂教学新模式，坚定不移走内涵发展之路，帮助师生过一种幸福完整的教育生活，努力办好人民满意的教育。 二、工作重点 本学期我们要围绕全县小学工作重点，做好以下三方面工作： 1、加强常规教学管理，牢固树立“三全四改”思想（“三全”：全面贯彻党的教育方针、全面提高教学质量、面向全体学生；“四改”：改革教育思想、改革教育方法、改革课堂教学结构、改革评价手段。），为教育教学服务，做好常规管理督导、检查、评估。 2、抓好乡本教研工作，聚焦课堂教学改革，围绕课堂这个主阵地，在新教育有效教学框架的指引下，在高效课堂先进经验的引领下，以“四课联动”及“十化课堂”为目标，进一步落实有效教学框架的运用，努力向新教育理想课堂的第二境界推进，带领教师继续开展高效课堂建设，实现学生每个个体学习的能动性，逐步提高课堂教学效率。 3、持续有效地开展儿童课程，继续推动和深化新教育提倡的晨诵、午读、暮省活动，继续做好农历课程和楹联进校园及田野实践课程活动，继续推动教师阅读，确保教师阅读底线，不断发现、培养，言说各级各类榜样。同时开展孔子课程，让学生与读书为伴，与经典同行。 三、主要措施 （一）强化常规管理，提高教育教学质量。 1、关于课程设置：根据国家课程管理的要求和县局提出的“十个一”成才计划，我们严格执行国家课程计划，开全课程，开足课时。不得任意增减和调换科目及课节。特别需要指出的是，要关注音乐校园和体育校园建设，让孩子们在美好的音乐中和健康的体魄下快乐成长。落实好我县新教育实验地方课程，全面提高学生综合素质。 2、关于教师备课：凡是课程表上设置的课程，教师必须按照教学进度备课。备课本封面书写各校要统一，加盖公章，备课书写要工整规范。备课要有教学进度计划、单元计划和课时计划。语文、数学、英语、科学仍采用框架式备课，充分应用局教研室各个工作室提供的教学目标与预习作业，精品教案，各相关教师务必要下载粘贴或抄写至备课本上，在此基础上，根据学生实际，进行加工和修改。备课的节数要与实际教学课时数一致。作文备课写在语文备课本上，但教师要有《教师下水文和作文批改手册》本。 衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托高效课堂理念，三看教后记是否具有针对性、指导性、改进性。备课的落脚点是上好课。 3、关于教师上课：课堂教学是实施素质教育的主渠道，所有任课教师都必须依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课，转变教学方式，强化技能训练，培养学生的创新思维能力和实践能力，指导学生研究性、合作性、探究性学习，为学生自主发展提供时间和空间，创立崭新的课堂教学模式，形成自己独特的教学风格。 上课，有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程要始终体现教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣；提倡教师侯课，上课期间不得擅自离开课堂，不允许课堂上接听电话；准时下课，不得拖延时间，不得体罚和变相体罚学生。自习课教师要定岗辅导，及时发现问题，及时解决。 4、关于作业与批改：本着减轻学生课业负担的原则，作业布置要适量，难以要适度，提高作业练习的效能。语数英有合理的书面作业量，科学、美术、社会、思品等有一定的书面作业量，严格控制练习册的使用。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。继续做好堂清、日清、周测、月结工作，每个学科清什么，怎样清，要有明确的要求。中高年级作文两周一篇，日记一周两篇，二年级一周写两段话。要求教师每天按时批阅学生作业，课堂作业不过夜，作文不过篇。做到“五必”“二提倡”。即有发必收、有收必批、有批必改、有改必评，有评必纠。提倡面批，提倡用短语和等级等激励性评价手段。所有作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符，批改符和等级的书写要规范，学生作业要整洁、齐全、规范。 5、辅导：大力加强培优补差，确保合格率，提高优秀率。本学期大力加强关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定任务、有记录、有成效。 6、关