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知识链接： 抽屉原理1：把（k+1）个物体任意分放进k个抽屉里，那么总有一个抽屉中有至少2个物体。 抽屉原理2：把m个物体任意放入n个抽屉里（m n )，则总有一个抽屉至少放有k个物体。 其中 （当m能被n整除时） k＝ m÷n（当m不能被n整除时）k= m÷n取商+1 抽屉原理3：把m个物体任意分放进n个空抽屉里（mn），那么必有一个抽屉是空的。 * 义务教育课程标准实验教科书六年级下册 执教：北袁口小学 白洁 活动一 活动二 练一练 知识链接 结 束 活动一：把4枝铅笔放进3个文具盒中。 大家动手摆摆看！ 我把情况记录下来. 0 0 4 我把情况记录下来. 0 1 3 我把情况记录下来. 0 2 2 我把情况记录下来. 1 1 2 0 0 4 0 1 3 0 2 2 1 1 2 不管怎么放，总有一个文具盒里至少有2枝铅笔。 总有 至少 4 2 2 2 3 还可以这样想：如果每个文具盒只放1枝铅笔，最多放3枝。剩下的1枝还要放进其中的一个文具盒。所以至少有2枝铅笔放进同一个文具盒。 ? ? ? 如果把5枝铅笔放进4个文具盒，结果是否一样呢？怎样解释这一现象？ 把4枝铅笔放进3个文具盒 把5枝铅笔放进4个文具盒 把7枝铅笔放进6个文具盒呢？ 把10枝铅笔放进9个文具盒呢？ 把100枝铅笔放进99个文具盒呢？ 只要放的铅笔数比文具盒的数量多1，不论怎么