动物生命活动调节专题练习3.doc

动物生命活动调节专题练习3（201504012） 高考真题 1.右图所示实验能够说明 A. 病毒抗原诱导B细胞分化的作用 B. 浆细胞产生杭体的作用 C.病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D. 效应T淋巴细胞的作用 2.示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况,下列叙述错误的是A．从图甲可以看出，HIV感染过程中存在逆转录现象B．从图乙可以看出，HIV侵入后机体能产生体液免疫 C．从图丙可以推测，HIV可能对实验药物a敏感 D．从图丁可以看出，HIV对试验药物b敏感 神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内a2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K+流出细胞将会导致细胞膜内电位更负。则下列情形中不利于神经递质释放的是A．Na+流入细胞内 B．a2+流入细胞内 C．K+流出细胞D．突触小泡与突触前膜融合4.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是 A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋 C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制24℃?的实验室移至1℃?的低温室后，测得其体温如图。同时，测定其体内促甲状腺素的浓度。下列能正确表示促甲状腺素浓度变化的是 6.有关生物体对刺激做出反应的表述，的是 A．病毒感染→人体T细胞分泌特异性抗体→清除病毒B．外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温稳定 C．摄入高糖食品→人体胰岛素分泌增加→血糖水平回落 D．单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲８.将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计和有电位波动，出现屈反射。右图为该反射弧结构示意图。 用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。 若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：① 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ； ② 。 （1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维　 持＿＿＿＿＿＿。 （2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明　 显降低，可以推测乙醇会＿＿＿＿＿兴奋在相应反射弧上的传输时 间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。 （3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于＿＿＿＿＿。 （4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相 应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在＿＿＿＿＿＿处的 传输。 （5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍都不能作为测试对象，原因是受试者的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从而干扰测试结果。 11.为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹（餐前）和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题: （1）不进早餐组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是 。 （2）在4组实验中，早餐后 组血糖浓度升得最快，其主要原因是 。 （3）高脂高蛋白组胰岛素水平较高，说明氨基酸和脂肪酸能 。 （4）若餐后1小时取血的同时收集尿液进行尿糖含量检测，不进早餐组（A）、高糖早餐组（B）和高脂高蛋白早餐组（C）的检测结果最可能的是 （填序号）。 ①A<B<C ② A<C<B ③ A<B=C ④ A=B=C （5）若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 （在“之前”、“之后”、“同时”中选择），这是因为 。 （6）胰岛素分泌的调节方式既有体液调节又有神经调节，这与胰岛B细胞的多种受体有关。下列物质中可 被胰岛B细胞受体识别的有 （填序号）。 淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲状腺激素 ④神经递质 12.瘦素是动物脂肪细胞分泌的一种蛋白质激素，机体脂肪储存量越大，瘦素分泌越多。下丘脑的某些细 胞接受到瘦素信号后，机体能通过复杂的神经内分泌网络调节摄食行为。 ⑴脂肪是细胞内良好的