《列夫托尔斯泰》(初稿).docVIP

《列夫托尔斯泰》教学稿 设计人：武勇 审核：初二语文组 时间：2012.2.12 学习目标： 1、了解托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求。 ???2、通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 3、学习本文欲扬先抑的写作手法和比喻夸张等修辞手法的运用。 学习重点难点 感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 知识链接： 列夫托尔斯泰：出生在俄国，他的家族有煊赫的历史，父亲有世袭的爵位，母亲是公爵的独生女儿，所以他是一个天生的贵族。 　　但他的一生反而受其身份的困扰，无比痛苦，他的信仰注定了他的痛苦。他渴望改革俄国的农奴制度，他想把自己的私人财产分给农民，然后像一个普通人那样去生活。他是这样想的，也是这样做的。他放弃了上流社会的风雅和排场，像一个农民一样亲自参加劳动。他的信仰和行为直接导致了妻子的不解，最终爆发了家庭危机，夫妇分家，因此他有一段不幸的婚姻。分家后他把自己现有的著作权和稿费无条件地转让或捐出，自己几乎身无分文。 　　他的家曾经是革命者的避难所，是难民的收容所，是改革家的聚会所。因此他不仅失去了幸福的家庭，更遭到了整个贵族阶级的排斥，因为他的特立独行是对贵族阶层和统治阶级的反叛和宣战。他差点被流放，幸亏民众的舆论阻止了政府的荒唐行为，然而他最终没有逃脱被开除教籍的命运。他在民众心中是一座丰碑，但在统治者眼中却是一颗危险的炸弹，是一把锋利的匕首。他是贵族中的一个精神叛逆者，又是一个觉醒了的精神贵族。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。 82岁，他走完了自己的一生。留给我们的是90卷的文集，驰骋俄国文坛60年的记忆，是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，是他不以暴力抗恶的思想。他是世界十大文豪之一，美国文学评论家哈洛·卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。列宁也认为“他的艺术标志着全人类艺术发展上的一大进步”。 　　他生前放弃了自己的贵族身份和生活方式，他死后更是安静而朴素，在他家乡的森林中无声地长眠，坟前没有墓碑，没有十字架。 黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 愚钝（dùn） 禁锢（gù） 轩昂（xuān） 刀鞘（qiào） 甲胄（zhòu） 犀利（xī） 侏儒（rú） 尴尬（gān gà） 酒肆（sì） 一绺（liǔ） 长髯（rán） 粗糙（cāo） 锃亮（zèng） 鬈发（quán） 两颊（jiá） 胡髭（zī） 穹顶（qióng） 蒙昧（mèi） 面目可憎（zēng）粲然（càn） 意趣盎然（àng）　屏住（bǐng） 黝黑：黑；黑暗。滞留：停留不动。愚钝：愚笨；不伶俐。 器宇：人的外表；风度。 [器宇轩昂：气度不凡]禁锢：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。 酒肆：酒馆。 [茶楼酒肆]尴尬：处境困难，不好处理；（神色、表情不自然）粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量；也指工作不负责任，草率从事。 藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 危：高。颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。 诚：实在，的确。无可置疑：没有什么可被怀疑。 黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。广袤无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广”，南北长度为“袤”。 初识托尔斯泰 情境朗读：巧妙化用课文第五自然段的关键词句设计导语，创设拜访托尔斯泰的情境，引领学生进入文本。 （1）教师：同学们，列夫·托尔斯泰是当时俄罗斯文学和思想的最高峰。与托翁会面是多少俄罗斯文化人梦寐以求的事情。请转变角色，我们现在的身份就是一群俄罗斯文学青年，是大文豪托尔斯泰的“粉丝”。我们坐火车经过了漫长艰苦的旅程来到了托尔斯泰的家中。在客厅里我正襟危坐等待托尔斯泰的接见。对托尔斯泰，我们早就形成了对他的主观概念，我们希望看到一个貌似天公的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在亲眼见到我们的偶像之前，我们对这位文坛泰斗的形象早已经颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到了诚惶诚恐的地步。可是，当托尔斯泰出现在我们面前的时候，现实和期望却有天壤之别。这是怎么一回事呢？ 回溯前文，通过朗读来感受托尔斯泰的“丑” 迅速跳读课文1－5自然段鼓励学生选择感兴趣的句段用绘声绘色的朗读和简笔画来传达出拜访者对托尔斯泰的失望。在学生朗读的过程中教师相机引导讨论一些关键词语的表达效果，比如： “胡乱劈成”的“劈”写出了额头皮肤皱纹深和乱……托尔斯泰的毛发之丑、五官之丑、脸色之丑、气质之丑让拜访者失望。主要写托尔斯泰