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初中八年级07年结业考试章节知识点要求 （八年级上册） 第15章：动物的运动 第1节 动物运动的方式 （了解） 能准确说出常见动物的运动方式。动物的运动方式是与生活环境相适应的。 第2节 动物运动的形成 （重点） P9-20 躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的。骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节运动，从而产生躯体运动。引起骨骼肌收缩的刺激来自神经传来的兴奋。 P11 长骨的解剖结构模式图、P13 关节的解剖模式图 2、长骨和关节的结构、功能以及相关的知识 长骨的结构： 长骨的管状结构，既轻便又坚固，适于人体的运动功能 骨膜内的成骨细胞与骨的长粗有关；骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。 3、P 15 人体有206块骨，分为中轴骨和附肢骨两大部分 人体有206块骨，全身的骨由骨连结构成骨骼。分为中轴骨骼（颅骨、椎骨、肋骨和胸骨）和附肢骨骼。椎骨组成脊柱，脊柱内的椎管容纳脊髓。胸骨、胸椎和肋骨共同围成胸廓，保护心脏、肺。髋骨、骶骨和尾骨共同构成骨盆，保护膀胱和肠等，还保护女性的卵巢等生殖器官。附肢骨分为肢骨（上肢骨和下肢骨）和带骨（锁骨、肩胛骨、髋骨等）。参与完成四肢运动。 4、P16 骨骼肌的部分全部掌握、运动的形成、各部分的作用。 人体有600多块骨骼肌(骨骼肌是器官)。 肌腱－骨骼肌的两端，结缔组织构成，分别附着在相邻的骨上。 结构 (骨骼肌内还有血管和神经) 肌腹－骨骼肌的中央部分，主要由骨骼肌细胞组成，是骨骼肌的收缩部分。 人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。 骨骼肌的功能：运动；还有维持人体的形态、保护内脏器官、参与呼吸和排便、表达情感、维持体温等多种功能。 人体运动大多数是通过骨的杠杆运动表现出来的。运动是以骨骼为杠杆、关节为支点、骨骼肌收缩为动力形成的。骨骼肌的收缩要受神经系统的协调和控制。运动还要消耗能量，能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解。 屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌呈舒张状态； 伸肘时肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。 5、小结: P20 第16章：动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 1、概念：先天性行为、后天学习行为 生来就会的，不依赖于个体生活的经验，属于先天性行为。也称为本能行为，这些行为是与动物的其他行为一同通过遗传、自然选择进化而来的。如蜘蛛结网、蜜蜂筑巢、鸟类营巢孵卵、哺乳动物吸吮乳汁等都是先天性行为。 学习是指动物借助个体生活经验和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。学习行为是后天的，个体之间存在有较大的差异。大多数动物都能学会一些新的行为。最简单的学习行为是一种习惯化。 2、能对简单动物行为进行判断，认识其类别 能判断下列动物的行为是先天行为还是后天行为： 婴儿吮奶、针刺手指感到疼痛、鸟类育雏、蜘蛛结网、飞蛾投火，老马识途、黑猩猩堆积木箱取到高处和香蕉、英国的大山雀偷喝牛奶等。 第2节 动物行为的主要类型 知道有那些主要类型。 动物的行为多种多样 根据行为的发生可以分为先天性的本能行为和后天性的学习行为。 根据动物行为的功能，又可以分为以下几种主要的类型:取食行为；领域行为；攻击行为；防御行为；繁殖行为；节律行为和社群行为。 第3节 动物行为的研究 1、观察法、实验法的区别以及两种方法的结合 动物行为的研究方法：有观察法（在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为，这种研究方法就是观察法。）和实验法（研究者对研究对象都施加了不同程度的外界影响，然后再观察研究动物的行为，这些研究方法都属于实验法）。 2、能够分析出科学家所采用的方法 P36 观察法－如法布尔对昆虫的研究　实验法（其中也有观察法）－如弗里施对蜜蜂色觉的研究发；廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究；劳伦斯对小野雁学习行为的研究。 第17章：生物圈中的动物 第1节 动物在生物圈中的作用 （搞懂标题） 动物是生物圈中的消费者、动物是食物链的结构成分、动物对环境的影响。 第2节 我国的动物资源 （一般了解） 我国动物的种类　我国的动物种类多种多样。据统计，我国的脊椎动物有6300多种，占世界动物种类总数的 14％，其中兽类450多种，鸟类 1200多种，爬行类300多种，两栖类 200多种，鱼类 3000多种。 我国的珍稀动物　我国有许多种闻名世界的特产珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、中华鲟等。 第3节 我国动物资源的保护 （重 点） 1、什么是动物的多样性及多样性的内容（P48），三者之间的关系是什么？ 动物的多样性　动物多样性和生物多样性一样，也包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。动物的遗传多样性是物种多样