(小表演稿.docVIP

7、小剧场 教学目标： 知识与技能：舞台美术设计介绍及在演出中的重要性。 过程与方法：运用多种造型艺术手段，为小组所选的剧本塑造剧中环境及角色的外部形象。 情感态度与价值观：通过舞台美术设计感受各种造型艺术在舞台演出中的作用和魅力。 教学重点：舞台美术设计及重要性。 教学难点：根据小剧本内容进行舞台美术设计。 学习资源运用：学生话剧视频资料、舞台美术设计图片。 评价要求：以学生互评为主。 教学过程： 一、导入 分小组请同学们介绍剧本内容和角色分工。 解析：作业完成情况反馈。为导入本课做好铺垫。 （设问：对我们的演出和期待呢？如何能让我们的演出很精彩呢？） 二、课题：小剧场 1、优秀话剧赏析 图片和影视资料中你看见了怎样的舞台设计？它们是如何烘托角色的外部形象和剧中环境的呢？如何设计一下舞台效果使我们的节目更精彩呢？ 解析：通过视频的形式让学生发现剧中环境和角色的外部形象作了那些设计，直观感受、生动有趣。交流想法、互相促进。 2、舞台美术设计包括： 布景：老师的建议：1、查找图片或绘制图片借助实物投影仪制作为布景。 2、制作成幻灯片作为布景。 灯光：略。 化妆：如用其他材料制作胡须、制作角色面具等。 服装：借爷爷奶奶的衣服、用其他材料制作帽子等。 效果：主要是声音：伴奏音乐、歌曲等，借助多媒体在节目中应用。 道具：兵器、法宝等等。 解析：结合刚才视频和图片进行讲解，并给出具体的建议供学生参考，激发创作欲望。 3、根据你的剧本情节和角色需要，动动脑筋、动动手你一定能演得更棒。说说你们的想法吧？ 解析：互相交流，激发灵感。 4、同学们来说说舞台美术设计的重要性。 创造剧中环境和角色外部形象，渲染舞台气氛，是演出的重要组成部分。 解析：学生自己总结，加深理解与体会。 （设问：大家一定迫不及待了吧？） 三、课堂作业 1、组织小组成员为自编“课本剧”进行舞台美术设计。 2、分配任务： 解析：要求每位同学都参加，做到人人参与，避免有部分同学参与度不够。 讨论创意： 解析：每位同学都要献计献策，积极参与到讨论中来。 进行设计： 四、作业评价 1、完成的、或未完成设计展示。 2、其他小组补充修改意见。 3、教师点评并提出修改意见。 解析：挖掘学生作品中的创意，鼓励完善设计。 10、夸父追日 教学目标： 二、教学重难点： 三、教学过程： 1.